暑期剛開始，冠縣正業包裝廠辦公室主任劉峯月就開始準備下學期教案。劉峯月解釋：“去年4月，單位安排我到縣職教中心兼任電子商務班美術設計教師。經過一年教學，我有了體會，想趁着暑期梳理一下教案。”
五年前，畢業於冠縣職教中心的劉峯月，是該校開設電商專業的首批學生之一。如今重新回到學校做兼職教師，劉峯月感到很親切。
“照本宣科的教學無法打動學生，而且我來校的目的，就是要把自己掌握的實踐經驗傳授出去。”劉峯月告訴記者，按照課時安排，她每週四節課，講授方式以實操為主。“比如合成一張產品海報，現在的客户喜歡什麼樣的產品佈局？產品賣點又如何突出？這些內容在課本上是學不到的，我會在課堂上引用一些案例，把其中的關鍵點講給大家聽。”
劉峯月返校兼任教師只是冠縣職教中心開展引企入教的一個案例。冠縣職教中心教導處主任於西虎介紹，冠縣職教中心通過聘請冠縣農村電商孵化基地多名企業高管來校兼職，共同培養了多名電子商務專業教師。該校還從原冠縣機械廠聘請許章鎖、李金貴兩名車牀、焊接“能工巧匠”到校任教，彌補部分專任教師實踐能力不足的問題。
高唐縣農業局高級農藝師杜立芝、山東時風（集團）有限責任公司首席技師王立志等人，也是高唐縣職教中心的講師。“高唐縣職業教育中心學校根據專業建設的需要，聘請當地企事業單位中的‘能工巧匠’進校園，擔任兼職教師，是加強師資隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，也是深化校企合作、促進產教融合、服務當地經濟的重要舉措。”高唐縣職教中心黨委書記、校長郝長池説，杜立芝與王立志分別擔任該校現代農藝技術和機電技術應用專業教學。兩位專家定期來校授課，培養了一批懂技術、善經營、會管理的專業技術人才，在全市技能大賽中多次獲得優異成績。“兩位專家還與我校教師一起進行教學研究活動，以他們豐富的實踐經驗，開闊了教師的視野，提高了師資隊伍的整體水平。”
“近期教體局協調有關部門相繼出台了關於優化職業院校公開招聘流程、市屬職業院校績效工資暫行管理辦法等文件，進一步細化了‘金融+財政+土地+信用’組合式產教融合激勵辦法，建立健全了職業教育的創新發展機制和保障機制。”聊城市教育和體育局總督學杜長濤介紹，聊城明確職業院校教師與企業工程技術人員、高技能人才雙向聘用交流激勵機制。目前，聊城多處職業教育中心學校已開展引企入教，學校教師與行業企業高技術人員互相兼職工作有序推進。
來源:大眾日報