“要讓孩子贏在起跑線上，贏在孃胎裏。”隨着社會競爭愈發激烈，這股風氣傳播到了本應快樂自由的校園時，帶給孩子們的則是無窮無盡的課業壓力。
帶着老師與家長的期望，現在的孩子從小就揹負着沉重的學業負擔，除了日常學習，放學後留的家庭作業量也是令人咋舌，孩子們九點半上牀睡覺幾乎成了可望不可及的夢想，甚至，孩子寫作業寫到晨的情況也是不少見。
齊先生十點左右回到家，發現自己的兒子還在寫作業，便問到：“你那麼晚才開始寫作業嗎？到現在還沒寫好。”兒子委屈地説：“爸爸，我七點就開始寫了，今天作業太多了。”然後又埋頭開始寫起自己的作業。
到了晨十二點半，兒子的作業還沒有寫完，但是他已經在不斷地打哈欠了。仔細詢問了兒子才知道，原因是他因為課堂模擬考出了錯，老師才罰他抄課本的，結果昨天沒抄完，今天還要繼續抄下去。
齊先生看了一下要抄的作業總共有22頁這麼多，並且還都只是課本上內容，齊先生覺得這種重複的機械抄襲根本毫無意義。於是憤怒地撕掉兒子的作業本，説：“這種作業毫無意義，你都打瞌睡了，知識怎麼還會記到腦子裏?!”兒子看見作業本被撕掉了就開始哭：“爸爸，老師明天要收的，我會被罰的。”齊先生安慰兒子説：“你先去睡覺，爸爸去跟老師説。”
看着兒子上牀睡覺，齊先生才去卧室跟妻子商量要給孩子轉學。
那麼為什麼孩子常常會寫作業寫到晨呢？
相信多數老師在佈置作業時都估算好了孩子完成的大致時間，但卻忘記去平衡其他科目的作業。這就導致了孩子幾個科目的作業加起來題量過大，再加上長時間的做題，孩子的注意力集中時間過長，效率會開始下降，所以作業無法在短時間內完成。
而有些老師在佈置作業時動不動就三五遍地抄，企圖用“量變”達成“質變”，這也就使得孩子的作業量大大增多。
很多家長都希望孩子可以有一個好的成績，於是就給孩子瘋狂的補課，給孩子報各種補課班。本來上課已經夠累了，放學之後還要補習班，補習班回來之後又要寫作業，直就是無縫銜接。
也有很多小孩子因為自己的學識不夠，很多題目都不太懂，所以解題就比較慢，也會十分耽誤時間。
對於家長來説，又應該如何解決孩子作業寫太晚這一問題呢？
家長應該多和老師進行了解溝通，和老師瞭解孩子的學習情況。如果發現孩子上課不專心，就要和孩子好好的溝通，改變他學習狀態不佳的情況。如果孩子基本掌握了知識點，家長就要和老師好好地談一下關於作業量過大的問題。
讓老師從根本上解決這個問題，如果孩子的專注力不夠導致學習效率低，家長可以抽出一些時間在旁邊陪着孩子做作業。有家長在旁邊陪着，孩子一般會抓緊時間把作業完成，減少做其他無關的事情。
另外，家長也可以給孩子講解他們不會的題目，減少孩子因困惑而浪費的時間，家長也可以根據作業內容幫孩子制定時間表，督促孩子完成作業。
作為家長，對於孩子的教育要記得循序漸進，切不可急功近利，更要懂得勞逸結合！