現在的孩子壓力大，同時承受壓力的能力也在減弱，在這一點上，家長和學校都要加強關注。前段時間，江蘇某地五年級小學生麗麗（化名）翻越教學樓欄杆墜亡。這一悲劇的發生是所有人都始料未及的，事後家屬講出女兒會跳樓的原因，表示麗麗當時是在作文課上完後墜亡的。而在此之前，麗麗的作文被老師批評，並寫了評語，稱要“傳遞正能量”。
所以麗麗的父母認為，女兒跳樓和老師批改作文有很大的關係。事後學校方面調看了當時課堂的監控，和教育局聯合調查，並沒有在課堂上發現老師辱罵、毆打麗麗的現象。而對於這樣的調查結果，麗麗的父母並不認同。
父母表示，女兒一直是一個性格活潑開朗的孩子。但是在事發之後他們看了學校的監控，作文課過後女兒的情緒明顯發生了變化。事後父母在麗麗的書包裏找到了作文課上老師批改的一篇麗麗的作文。
還有部分的內容也被老師圈了出來，直接打了叉號。而這篇作文在麗麗父母看來，女兒加了自己的觀點，想法也很成熟。因為之前麗麗就報過作文培訓班，從作文稿紙上看，麗麗對這篇讀後感已經改了很多次了，但是最後還是被老師批判為存在負能量。在事情發生之後，給麗麗帶作文課的這位老師一直沒有露面。麗麗父母認為，女兒墜樓這件事還有很多的疑點，所以希望有關部門調查清楚，兒女在墜樓之前到底發生了什麼，也希望學校能給他們一個滿意的答覆。對於這件事，大家怎麼看？