多年的教學發現，班級裏總有一些學生每次考試都是八十來分，他們在英語學習中似乎遇見了發展的瓶頸，無法突破。
有的學生初一初二成績平平，掉不下去，你還拉不上來。到了初三“突飛猛進”，成績提升得特別快。這是很多中等生都希望的結果。
那麼，中等生怎樣才能突破高分呢？
我們要清楚自己成績中等的原因主要有兩類：
一類是自己不夠努力；一類是自己不夠自信。
大家對照一下自己屬於哪一種，以便找到相應的解決辦法。
1、並不是説中等生學習不努力，而是由於基礎不好，努力程度不夠或者是努力的方向不對。
首先單詞基礎不過關，中等生對高頻詞的關注度不夠，並不能很好的識記這部分詞彙，高頻詞是中考出現頻率比較高的詞。
這類高頻詞是重點詞彙，這成為解題的一大障礙。
優等生的基礎好，理解能力強，很多知識點看兩遍基本就能很好地掌握，而對於中等生，相同的知識點，需要看三遍、五遍，甚至十遍，而大部分同學又沒有這樣的耐心和意志力，使問題一直得不到解決，殊不知，只要再往前走一步，便能掌握這個知識點，所以長此以往，積累的問題會越來越多，導致成績難以提高。
另外，努力的方向不對。
拿記單詞來説，合理的做法是要知道哪些是三會單詞，哪些是高頻詞彙。然後將需要分組來記，如30個單詞分為3組，每組10個單詞，規定時間內速記，這樣記單詞會事半功倍，一旦單詞過關了，就可以留出時間來掌握其他知識點了。
2、大部分中等生不自信，一看到閲讀理解、完形填空等這樣長篇文章類的題的時候，就會產生牴觸心理，連文章都不想讀，不是不會，而是不自信。
因為一開始做題時，他們就覺得自己“不會”，而一旦有這樣的心理想法，便很容易造成會的題得不到分。
我經常和我的學生説，我們之所以在閲讀和完形上拿不了高分，很大程度上是自己的心理問題，是自己先把自己打敗了。
答題的時候，自己拿手的題要保證不丟分，遇到難題要有耐心爭取多拿分，這才是最好的發揮。
明確了上面的原因，我們就可以找到提升成績的方法：
1、要積極有效的努力。
單詞方面，除了高效記憶外，可以將單詞放在文章中識記，因為只有放在語言環境中，才能更好地理解掌握和運用單詞。
就像我的一位學生，平時的考試成績總是80分左右徘徊，告訴他這個方法後，他開始認真整理歸納，在堅持了兩個月左右的時間後，成績提高了30多分，最後英語成績為135分，所以只有不斷積累，堅持下來，才能真正提高。
2、有信心。
這可以從三方面做起：
第一，通過設定合理的目標增加自信心。在設定目標時，可以將目標鎖定在與自己的比較上，也就是將這次考試或練習中自己的表現和上一次的表現做比較，並做好相應的記錄，每一次的一點點進步都會使他們信心增加。還可以將某個或某幾個同學作為目標，努力嘗試在每次測驗中超越他們。
第二，通過解題來培養自信心。在課堂或課後練習中，選題要由簡及難，做起來順手，便會信心大增，從而在遇見困難時也會想方設法克服。
同時要注意總結解題技巧，久而久之，便會用適合自己的方法來理解英語。
通過這樣反覆練習後，自己在不知不覺中已經進步了一大截，此時便會信心大增。
成績中等的學生都是有一定的英語基礎，所以只要有信心，堅持不懈的努力，積極思考，不斷總結，就一定會突破高分！