“初心意味着立德樹人、愛生如子的責任與奉獻，意味着精修博取、樂教善導的擔當和追求，教齡、資歷、教學手段不是評判課堂好壞的關鍵，一堂好課應該從最基礎的用心備課磨課，以生為本全情投入45分鐘教學開始……”
3月開學以來，山東省威海榮成市第十五中學校長鄭保利勉勵老師們以“初心”為基，“使命”為引，鍥而不捨打造以生為本、高效、優質課堂。
一個月來，從中學到小學到幼兒園，14個學科、20名參賽教師砥礪初心，孜孜以求，教研組老師們羣策羣力，精細打磨，迸發集體科研智慧，在信息化教學環境下，進一步落實了“以教師為主導，以學生為主體”的素質教育理念。
教學就是要從“心”出發，長教常“新”。在以中、青年教師為主的參賽隊伍中，參賽教師們不遺餘力、巧思連連。或利用圖表、圖片、動畫等技術化繁為簡，幫助學生理解記憶重難點；或精準穿插微課、視頻等對疑難問題延展補充，調動學生積極性；或知行結合，讓學生通過動手實驗還原原理的發現過程……
優課打磨既是競賽，也是歷練，更是機遇。經此打磨，全體教師“問題即課題、課堂即研究陣地”的意識顯著增強，教科研思維、信息化教學的主動性得以強化。此次教學比武，幫助中青年教師擦亮了教書育人的初心，提升了對職業、教學、課程、課堂的敬畏意識。在羣英薈萃的舞台上，通過打開視角不斷學習、思考，進一步找準找實作為新時代教育者的前行目標和努力方向。（圖/文 李大均 劉向華）