“沒錯，我的數學真的是體育老師教的！提升效果還很明顯。”上海師範大學第三附屬實驗學校七（4）班女生吳祺亮説。
“你數學是體育老師教的吧？”原本是一句調侃，但在這所學校，卻成了學生們口中“穩穩的幸福”，家長們也點贊：孩子的數學成績明顯提高了，校外培訓班都不用去了。
90後體育老師聞曉峯在“430數學公益課堂”輔導學生。
這位讓學生數學成績明顯提升的體育教師，就是上海師範大學第三附屬實驗學校七年級（4）班的班主任、90後青年教師聞曉峯。業務能力出眾的他，還是該校七年級年級組長、學校未成年人保護辦公室老師。
聞曉峯在學校開出了一個受學生歡迎的“430數學公益課堂”，這個公益課堂正是因為吳祺亮而開出的。一次數學考試，吳祺亮的成績不理想。正在她垂頭喪氣時，班主任聞老師宣佈將成立一個“神秘組織”，吳祺亮也“榜上有名”。
第一次活動就在放學後。下午4:30一到，只見聞曉峯捧着數學課本走進教室，在黑板上出了一道數學因式分解題，還貼心地附上三個數學公式。因為不自信，吳祺亮寫了又劃、劃了又寫。聞曉峯仔細觀察了她的解題步驟，告訴她：“你要相信自己的解題思路！”
聞曉峯肯定的眼神給了吳祺亮很大的鼓勵，她靜下心來一步一步計算，欣喜地得出了正確結果。“靠自己的力量解題成功，很有成就感！”
跟着體育老師學習數學的奇妙經歷，吸引了不少同學慕名而來，“430數學公益課堂”最多時達到了12人，還有來自其他班級的學生。這一特殊的課堂設在每天放學後，學生自願報名參加。
聞曉峯畢業於上海師範大學體育系，從小數學成績就不錯。擔任班主任工作後，他經過認真觀察和了解，發現一部分同學對數學公式和題目不理解，也缺乏解題的自信。
“數學不可能都由體育老師來教。”聞曉峯坦言，“對於數學比較薄弱學生來説，數學課堂上的進度較快，我能做的就是陪着他們慢慢‘消化’，同時提高學習的主動性和自信心。”
經過近兩週的“430數學公益課堂”，吳祺亮和同學們慢慢體會到了鑽研數學題的樂趣。在後面的一次數學考試中，大家都有顯著進步，吳祺亮的成績一下子提升了近30分。
聞曉峯表示：“體育精神也有助於培養好的學習習慣，攻克學業難題。”他還總結了體育精神與學習能力的互通點，例如跑步運動能鍛鍊吃苦耐勞的意志力、乒乓等小球運動考驗高度集中的注意力等。
聞曉峯還是一位關愛學生“360度無死角”的優秀班主任，他幾乎沒有在學校食堂吃過午飯。每當午休或者課間，總會第一時間出現在教室裏。在他的微笑注視下學生們認認真真地“光盤行動”；課間休息也是“聞老師聊天時間”，他總是會和同學們説説話，關心大家的學習和生活。
不少老師、家長都來向聞老師討教經驗，聞曉峯總是笑笑不説話，反而學生們搶着幫他回答：“聞老師從不‘吼’我們，他是發自內心地愛我們。所以，我們都服他！”
網友評論：網友：酸了，別人家的體育老師……
