如果孩子具備以下特點，上幼兒園容易被排擠，家長別視而不見

文|文兒

一般情況下，人在社交關係中，主要分為四類，分別是：受歡迎的、被忽視的、被排擠的和被接納的。孩子們在幼兒園和同學相處，也不例外，他們也扮演着不同的社交角色。而家長們都希望，孩子能成為最受歡迎，走到哪裏都招人喜歡的，而不是遭人排擠的。

上幼兒園容易被排擠的孩子

什麼樣的孩子在幼兒園是受歡迎的，什麼樣的孩子在幼兒園容易受排擠呢？前段時間，我看了一部英國的紀錄片《孩子的小宇宙》，通過這部紀錄片，我們能夠真實地看到孩子在幼兒園，面對新環境時的社交表現。

其中，被排擠的伊芙麗，紀錄片重點關注的小女孩之一，引起了我的注意力。她在幼兒園很不受歡迎，同學們都不愛跟她玩。當然，原因從紀錄片中也能找到蛛絲馬跡。伊芙麗從進幼兒園開始，就跟同學大打出手，還獨佔樹屋，拒絕跟人分享，還扔其他小朋友的帽子，説貶低人的話。

也就是説，在幼兒園遭受排擠的孩子，他們身上的特徵是非常明顯的。這類孩子，不能控制自己的情緒，有暴力傾向，和破壞行為，且非常自私。

孩子上幼兒園被排擠的危害

雖然，這種孩子在羣體中，就像是“小刺蝟”一樣，別人佔不了他的便宜。但是，因為他不懂得社交技巧，遭羣體排擠，平時也沒人跟他玩，當他需要幫助的時候，就無法得到幫助。而且，有研究表明，在兒童社交中，那些被排擠的孩子，是最容易遭受社交創傷的“高風險人羣”。所以，孩子在幼兒園中遭受排擠，絕非好事，家長必須要注意了。

如何避免孩子上幼兒園後，成為被排擠的人？

如果家長髮現家裏孩子，上幼兒園後，有被排擠的可能性，要主動幫孩子認識到他的問題，並且幫他改正。

首先，家長不要允許孩子在家裏專橫霸道，要讓他懂得放低姿態，學會與人和睦相處。比如，孩子在家做錯事情了，家長要讓他接受懲罰，不要因為他年齡小，就縱容；教會孩子懂禮貌，守規則，不要隨意隨着性子胡來；同時，家長也要讓孩子學會控制自己的情緒，不要隨意亂髮火。

其次，家長可以多製造孩子認識朋友的機會，多帶孩子參加社交場合，擴大孩子的交際面，讓孩子主動建立親密的友誼，孩子更容易成為受歡迎的人。

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