對於很多人來説，高考是一次機會，是自己選擇美好未來的第一次機會。而對於美好的未來，高考只是每個考生的一次人生經歷。
有些人成功了，有些人失敗了，但這不會給你的未來下定義。國家及社會的未來需要一代比一代更優秀的人來接力，但不代表在高考失利的人就不是未來優秀的接力者。
我們的前輩錢鍾書先生 就是這樣的一個在高考中以數學15分的成績被名校清華破格錄取，為中國國學走向世界起到了重要作用。
錢鍾書先生出生在一個教育世家，父親錢基博就是著名的古文學家、教育家，其代表作《現代中國文學史》留學者品讀與學習。
錢鍾書在出生後就被過繼給伯父，小時候一直生活在伯父家，伯父家比較富有，錢鍾書小時候沾染了很多不好的習慣，貪玩耽誤功課。
後來回到家後，父親發現他的這些壞習慣很生氣，總是會罵他，但都是單獨的從不對着別人批評他，一邊建議一邊引導，照顧到了兒子的自尊心。
錢鍾書十四歲讀初中的時候，父親錢基博當時擔任清華大學的教授，對錢鍾書的作文一直不滿意。
其實每個孩子都渴望得到父母對自己的認可，而不是總聽着“別人家的孩子”長大，錢鍾書也不例外，從那時他開始進行大量的閲讀，這也為他今後在國學上有更高的造詣奠定了基礎。
漸漸的，他開始為父親代筆寫信，父親總是帶着滿意的笑容。錢鍾書18歲時，家鄉有一位大户人家請錢父寫墓誌銘，錢父便讓錢鍾書代筆。
事後錢鍾書偶然聽到父親在和母親，誇他那篇文章寫的很好。這也是錢鍾書第一次聽到父親誇讚自己，他的內心受到了鼓舞，這也為他在今後的學習中增加了動力。
1931年，錢穆先生的《國學概論》出版請錢父作序，錢父又讓錢鍾書幫着代寫，寫完錢父申稿時沒有修改一個字。
在《國學概括》發表之後也沒有人看出，這是出自剛滿好20歲的錢鍾書之手！可見當時的他雖年紀輕輕，但在文學上是多麼的老道！
1929年，錢鍾書參加了那年的高考，並以一個前所未有的成績被清華大學外文系破格錄取。
當時的高考要考三門學科，國學、數學還有英語，其實和現在的語數外差不多，只是國學相對語文的知識更廣博一些。
錢鍾書在國學上乃是天賦異稟，但他的數學卻是一塌糊塗，簡直是一個南極和一個赤道。
錢鍾書報考的是清華大學，雖然他的總分成績是達到清華的招生分數線的，可是他的數學真的是慘不忍睹，小學生段位，“15分”，連及格的尾巴都勾不到。
而清華自古以來就是優秀學生集聚的學府，單科15分的成績？真是令人驚訝呀。
但錢鍾書的國語和英語又都是滿分，這可不是一般的優秀…這最多就算是嚴重的偏科。
對於學校來説正可謂是一個大難題。留吧，“15分”真説不過去，不留吧，可惜了。
好在清華就是清華，不愧是名校，就是不一般，面對這樣不一般的學生來了一位不一般的校長。
最後校長給出的答案是：“這個學生，必須錄取”。一起歡呼吧！
剛入學不久，錢鍾書便成了清華的“明星學生”，因為他考進清華的成績前所未有，數學有史以來最低分，國語和英文又優秀的讓同學崇拜不已。
1935年，錢鍾書以第一名87.95的成績，考取歷屆中美和中英庚款平均分最高，赴英國牛津大學留學深造。
1937年又以《十七十八世紀英國文學中的中國》一文獲得牛津大學艾克賽特學院學士學位。
隨後又去法國巴黎大學從事研究。這為他對西方文化的瞭解打下了堅實的基礎，也為他對中西文化的結合與傳播起着重要的意義。
1938年錢鍾書回到祖國，清華大學再次為他破例，聘請他做教授。
1939年，錢鍾書轉到國立藍田師範學院任職，並開始了他的代表作《談藝錄》的創作。
錢鍾書從小博覽窮書，深得國學的意義與精髓。他又先後到英法學習、研究，對西方的文學也頗有見解。
他總是可以以一種清醒的頭腦和一種敏鋭的洞察力來觀察中西方文化的差異。
並且以科學的態度發揚、摒棄一些中國的傳統文化，也會有選擇性的結合一些優秀的西方外來的文化。
他用他畢生的精力，來確定中國的文化在世界文化中的適合位置。
把取其精華去其糟粕在文學藝術上發揮到極致，讓中國國學以更好的狀態走進世界文化藝術，讓世界更好的認識和了解中國文化藝術，瞭解中國！
中國文化藴含着無窮的智慧，內斂而豐富，深意而科學。錢鍾書作為一個真正瞭解國家文學的有志愛國青年，他一定想要為自己的祖國做些什麼。
他要把中國真正的中國文化告訴世界，也要將他自己認為好的國外文化，帶回給這個已經找不到方向的祖國來。
錢鍾書的故事在過去是一個例外，但他是幸運的，他遇到一個開明的校長，而不是刻板專制的，讓他有機會發揮他的人生價值。
而在現如今的教育中，這樣不走尋常路的孩子越來越多，面對社會發展的多元化，孩子們從小建立的興趣愛好和專項特長有差異。
但我們的教育卻還沒有跟得上社會發展的步伐，依然用標準的教學方式來要求所有的孩子，這在教育上無疑是杯水車薪。
學校是什麼，應該擔任怎樣的一個角色？在當下社會是值得深思的。高考不達標他們就該承認他們不優秀嗎？不是這樣的。
學校應該培養多元化的學生，讓他們在他們熱愛和擅長的領域發光發熱，作為老師更多的是應該去正確的引導學生的人生觀，價值觀，更好的在這個社會中找到適合自己位置，為這個社會貢獻自己的才華和力量，體現自己的人生價值。
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