一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。 ——洛克
哈嘍大家好，我是你們的小編陳三，很開心又和大家見面了！
説到義務教育我們都非常熟悉了，如今我國已經普及了九年義務教育的目標，這也是我國發展的重中之重，只有教育才可以培養出更多的人才，在本世紀初的時候就已經達成了這個目標。
義務教育也是國家賦予的保障公益性事業，關於到青少年的健康成長和民族未來的發展，具有免費性、強制性和普及型的特點，就是為了提升全民素質，給更多孩子可以接受教育的機會，也給了他們未來更多的選擇權利。
其實在我國民國的時期，文盲率達到了80%，當時只有有錢人家孩子才能夠上學，窮人家的孩子只能夠打工或者務農，如今再窮也不能窮教育，為了孩子們共同的發展，決不讓孩子輸在起跑線上，截止2016年的時候，我國義務教育階段小學擁有17.8萬所，初中有5.2萬所，這也是一個質的改變。
九年義務教育讓城鄉之間的教育資源得到平衡，對於很多山區和農村的孩子來説，這就是最大的福利，雖然説九年義務教育階段可以省去學費，但是很多家長表示，看似省去了學費，其實該花的錢一點都沒少，這也是很多家長的共鳴，需要繳納班費、書本費、培訓班、輔導資料等等，家長們的支出也是壓力非常大。
在今年的秋季教育部新聞發佈會上，基礎教育司司長就表示，要在2020年普及全國高中教育，讓更多初中生接受更高等的教育，難道這是要普及高中教育嗎？沒想到來得如此之快，其實很多人都曲解這個意思了，九年義務教育未來肯定會變成十二年義務教育，但是目前來看想要全面普及高中教育還是比較難得，而且教育司司長的意思不是普通高等教育，而是高中階段的知識。
我們都知道高中不只是有普高，還有一些職高和技校，這些都可以培養孩子們的發展，現在的普高數量並不足以滿足所有中學生上學，但是一些職高和技校也需要吸納人才，家長們聽了這個消息就有些欲哭無淚了，還以為會普及高中義務教育，沒想到竟然是這個意思，不過未來也一定會完全普及，你們對此有什麼看法嗎？我們一起留言討論吧！