每個學習階段，班級裏都會有學渣和學霸，前後產生鮮明對比，但很多學生都認為，學習好就是學霸，學習成績差就是學渣，其實並非如此。
學霸的學習能力是毋庸置疑的，能考出優異的分數當然證明了他們的能力。不過學習成績差的同學，也只能説他們並不具備足夠的學習天賦而已，並不能將其視為學渣。
很多時候我們對學渣的定義只拘泥於學習成績上面，但這難免有些片面。學渣也有“虛實真假”之分，只是我們不知道而已，如未達到以下這4個標準的話，請自覺摘下學渣頭銜。
學渣也有“虛實”之分學渣標準一：上課搗亂，不是睡覺、溜號，就是看小説
學生上課遵守課堂紀律是最基本的事情，但學渣往往做不到，經常會上課擾亂課堂秩序、不是睡覺、溜號，就是看小説。
學渣上課無聊，所以會想盡辦法，邀請身邊的同學與自己一起玩，非但自己沒有學習到知識，連身邊的同學也無法安心學習，這才是學渣的表現。
學渣標準二：總是喜歡做些違反校規的事
多數學渣都比較調皮、貪玩，對學習並不感興趣，而且還會做些經常違反校規校紀的事情，以至於很多家長和老師都拿他們沒辦法。
學渣標準三：對學習毫無興趣，總是敷衍了事
學渣最明顯的表現就是對學習毫無興趣，多數學生對學渣的認識，只是學習不好，但其實並非如此，學習不好可能是你沒有足夠的學習能力和天賦。
而真正的學渣，非但對學習沒興趣，還總是敷衍了事，雖説能正常完成作業，但基本也是第二天早上上課之前抄其他同學的，所以這才是學渣的表現。
學渣標準四：喜歡頂撞老師，無視老師話語
老師的職責是教書育人，但學生也要尊師重道，尊重老師在教學上的付出。但對學渣來説，很是肆無忌憚，經常喜歡頂撞老師，對老師説的話也會無視。
所以，如果你符合這4個標準的話，就是學渣無疑。如未達到標準，請自覺摘下學渣頭銜，努力學習才是正道。
學渣想要向學霸方向發展，並不是異想天開之事。首先從自身考試成績下手，通過總結學會正確看待自己的分數，由此才不被分數矇蔽了雙眼。專注於學習，才能專注於發掘分數背後的秘密。
其次要總結考試得失，從考試當中找到自己丟分的原因，這也是學生考試之後的重要任務，學習貴在努力的過程，但分數畢竟是技能水平和知識掌握的象徵，努力的結果好壞最終也會在成績中體現出來。
最後合理用腦，將錯題都做個總結，逐個擊破，找出解題思路，理科類科目解題思維大多都是相同的。尤其是物理、數學，都是公式套公式，如果不能找到解題思路，就要思考你所掌握的基礎知識是否紮實。
古人左宗棠，曾3次參加會試都名落孫山，雖説之後也遇到了他生命中的伯樂賀長齡，給予他很多幫助，但努力才是他最基本的階梯，最終能獲得拜相封侯的成就。
所以學渣就一定沒前途，這是一個錯誤的觀念。其實學習成績只是自身素質的一方面，走向社會之後，真能能適應現狀，有所成就才是高人。
學生要牢記“自己必須有過人之處，而且要修正道，否則將無前途可言”。學習成績差並不能證明什麼，日後能掌握一技之長，才能在某個領域站穩腳跟。
在這個知識共享、網絡發達的時代，學習是基礎，個人能力才是根本。很多學習成績差的學生，他們認識到了自己的方向，向着目標奮鬥，最後都能有所成就。
如若你身邊有真正的學渣的話，同學和老師要加以引導，最好將他們拉到學習正軌。雖説學渣也有出路，但畢竟是學生，現在的首要任務是學習，日後想要有更大、更寬的發展方向，學習是最根本的橋樑。
本期話題：你覺得學渣日後能有出息嗎？