升學教育：拋棄“偽學習”，真正實現提升自我

在現實生活中，有些人看似忙忙碌碌，實則是碌碌無為。同樣，在這個競爭越來越激烈的社會中，很多人對於學習這件事也亦是如此，由於受碎片化信息消費習慣的驅使，不少職場人便會陷入了偽學習的旋渦難以自知和自拔，看似每天也在進行學習和充電，但卻看不到任何成效。所以，不少人在進行升學教育、職業教育的路上不是不學習，而是不會學。

那麼，什麼是“偽學習”呢？這一現象又是如何表現的呢？其實，“偽學習”就是盲目學習，只吸收卻不消化，浪費了時間和精力不説，也不能給自己帶來任何實際性的充電和成長。當然，“偽學習”也並不是全無益處，至少是個學習者，偶爾也會碰出思維的火花，成就自己，但總的來説，成效甚微，遠沒有系統學習取得的成績更多。要想擺脱“偽學習”狀態，你就要做到以下幾點。

1.在學習的過程中，做到自我向導。特別是對於成人學習者來説，主觀能動性是非常有必要的，這樣在學習的過程中，就能夠做到主動參與、主動深入、主動實踐、主動內化。當然，成人學習多數是靠自律，自己選定專業、自己規劃課程、自己主動學習、自己安排時間、自己設定學習目標等，只有當你成為一個能動性強、積極性高的人，才會成為有效的學習者。

2.將學習成果更加聚焦於解決實際問題。成人學習的目的和方向應該都是極為明確的，應該鎖定到能夠解決遇到的實際問題，或習得某個領域的專業技能，成就自我。比如：你在學歷方面有所不足，那你就適時進行升學教育；你在專業技能方面有所欠缺，那你就應該積極進行職業教育。成人學習可以不必過分追求理論和細節的深入，但有必要讓習得的技能在實踐中得到鞏固。

3.不斷放大自己學習的內在驅動力，開啓內心渴求學習的機制，將知識轉化為自身的能力。其實，成人進行學習往往是受內在因素的驅動，他們希望通過自身的不斷學習，能夠做到學以致用，致力於實際問題的解決、自我能力的提升和自我夢想的實現。所以，他們在學習過程中學習的意願越強，學習的成果就會越明顯。

對於職場年輕人而言，切記不要被潮流趕着往前走，而不知覺地陷入“偽學習”的誤區，要清楚自己真正需要什麼，然後朝着自己的目標和方向去進步、去成長。