改變孩子的記憶方式，考一考、深度回憶，有利於強化記憶
書讀百遍其義自見，容易欺騙孩子的記憶，讓孩子誤以為記住了，結果反而浪費了大量的時間和精力。
很多時候，我們父母和老師對孩子都是做題海戰術，反覆強制閲讀記憶，而這樣的方式，只會讓孩子覺得反正還要讀好多遍，就會變得散漫，不認真，甚至馬虎，應付家長和老師所佈置的作業。
那麼怎樣才算是比較好的記憶方式呢？
經過科學家反覆試驗，做對比，發現我們大腦對學過的內容，經過一次深度的回憶，就能強化我們已經記住的內容，也能找到我們沒有記住的內容。
通常做法，就是考試，每個試卷都有相應的考點所對應的知識點，考試的時候，就會起到深度回憶的效果，從而找到沒有記住的知識點。
沒有記住的知識點，習題會做錯，所以弄一個“錯題本”，便於重新記憶沒有記住的知識點。
通過考試的方式，讓孩子深度回憶已經學過的知識，從而起到強化記憶的效果，查漏補缺的目的。