偽造清華錄取通知書算啥,考不上大學自己建所高校才是真的牛

清華北大,大概已經成了一些人心目中的魔障。

最近有個村的小夥就鬧了這麼一出。高考成績235,花3000塊辦了個假的清華大學錄取通知書。

結果被父老鄉親發現是假的,丟人丟大發了,本人已經離家出走。

看樣子還有立體機關,所以才這麼貴

偽造清華錄取通知書算啥,考不上大學自己建所高校才是真的牛

目測這孩子起碼要被嘲笑10年,老家那些人,估計見面就得喊他一聲“清華大學生”。

但這事兒吧,也不能全怪孩子。

根子在於父母從小對他期望過高。不僅父母對他期望高,只怕全村都覺得這孩子是學霸的料,不然他只要一説自己考上清華就會遭到鬨笑,哪裏還等得到偽造錄取通知書。

農村有個現象,叫信息共享。誰家屋裏鬧個耗子,全村都能知道,更別説誰家孩子成績好這種“大事”。只怕兒子隨口一提,自己成績不錯,父親就傳遍了全村,學霸人設既然立起來,就沒法收場,兒子才不得不出此下策。

一方面還是父母期望太高了,農村過日子又離不開嚼舌根和要面子,兒子為了父親不在村人中丟臉,才不惜花錢搞這一出。

另一方面也反映了整個社會對高考結果的過度重視。小地方但凡有個能上清北的,都要敲鑼打鼓能一番,一路從村口吆喝到門口,那架勢頗似古代考中狀元后的騎馬遊街。

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楚王好細腰,而宮中多餓殍。當整個風氣都是“一考定終身”的價值觀,也就難怪這小夥子會鋌而走險了。

高考確實很大程度來説能決定一個年輕人的起點,但並不是説考不好就一無是處,從此就成了廢人。從仰視到鄙視,中間只差一個高考分數,價值導向太單一,不僅傷害了學渣,對學霸來説也是一種負擔。

比如女學霸選擇北大考古專業,會有網友説三道四。

又比如姚班畢業的高材生放棄谷歌的高薪回老家教二本,也有網友覺得浪費了名校的名額。

無論是學渣因為高考而就此認命,還是學霸從此背上沉重的負擔,都是不對的。

當然這種現象也並不是我國獨有。在美國,一樣有這樣的問題。

美國橘子郡的查普曼大學,最初就是一羣考不上大學,被主流社會認定為的“廢柴”的學渣建立的。這個真實的勵志故事後來被拍成了電影,名字就叫《錄取通知》。

這也是一個學渣偽造錄取通知書的故事。

美國的高校是申請制。主人公蓋恩則是一個屢申請屢被拒的學渣。

在高中畢業典禮上,凡是被名校錄取的父母和孩子,那叫一個容光煥發,喜氣洋洋。而沒有大學上的學渣和學渣父母,見了人簡直連頭都抬不起來。

蓋恩的父母大概就跟假造清華錄取那哥們的爹媽差不多,整天長吁短嘆,覺得這兒子養這麼大,連個大學都考不上,指定是廢了。

蓋恩試着跟爹孃理論,他説愛因斯坦不也沒上大學嗎?

老爹當時就怒了,我不在乎愛因斯坦上沒上過大學,但你必須得上大學。

蓋恩沒轍,就拜託學霸好友偽造了一個大學的招生網站。當時有個挺出名的學校叫哈蒙理工學院,他們就造了個“南哈蒙理工學院”,簡稱S.H.I.T。

然後又偽造了錄取通知書,老爹很開心,兒子終於有學上了,他拿出一萬美金給兒子交學費,輕鬆加愉快地把兒子一腳踹出大門上大學去了。

因為老爹要送自己去學校,蓋恩怕穿幫,就跟幾個同樣考不上大學的學渣拿學費租了一個廢棄精神病院,修修改改,弄成一個學校的樣子。勉強把父母給忽悠過去了。

不過他沒樂呵幾天,新的bug產生了,開學前,一大波跟蓋恩一樣沒有大學要,父母又堅持要送娃讀個大學的學渣前來學校報道。

因為學霸哥們在做網站的時候寫了,這學校沒有任何要求,來者不拒,想來就能上,所以才吸引來了這麼多學渣。

都演到這份上了,蓋恩也不好明説自己這學校是山寨的,只能把這批人安頓下來再説。

還別説,這批人帶來了一百萬美元的學費。蓋恩本來想説出真相,可是他還沒開口,學生們就激動地説:多虧了這學校啊,俺爹孃這輩子第一次為我感到驕傲!

對於這種感受,蓋恩太瞭解了,他不忍心打破這羣同病相憐人的美夢,乾脆就假戲真做,把學校給辦起來吧。

他去了隔壁的哈蒙理工學院取經,想看看正經大學是怎麼運作的。可是他發現頂尖學校的頂尖學生也不過如此。上課打瞌睡、玩手機,期末熬夜準備考試。整個一“為了學習而學習”。

這種現象在耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇的著作《優秀的綿羊》裏也有提及。這位耶魯大學的前終身教授發現常青藤學校的學生,看起來忙忙碌碌,貌似生活很充實,外表很光鮮,實際上掩蓋了很多問題。

首先他們輸不起,不能接受丁點兒失敗,每年學校抑鬱症患者有很多。不管取得了多大的成就,只要有一點沒做好,學生們就會對自己全盤否定。

為此他們寧願選擇那些好通過、保證能拿A的課,而不是去找真正有價值,但可能會掛科的課。人生的底色就兩個字“穩妥”,一步又一步,按部就班地走主流社會認可的路線,而不考慮自己真正的需求。

其次名校的學生表面看各種社團,各種活動很多,人人都爭着表現自己的“領導能力”、“社交能力”,一天24小時恨不得當48小時花,實際上他們並不是真心喜歡這些,他們是在為自己的履歷打工。

就好比咱們這考研的學生看着多,但其中有多少是真心熱愛科研的,大多數人不過是為了將來好找工作。

這就造成他們一方面容易因為小的失敗而抑鬱,另一方面又很驕傲自負,自我膨脹,只愛跟自己圈子裏的人交往。

蓋恩發現名校也不過如此,回來以後就決定另闢蹊徑。他把每個人的夢想記錄下來,用一百萬學費來添置給同學們實現夢想所需要的硬件設施。

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沒有教授,他們就互相教授自己擅長的事,過得無比充實和快樂。

看山寨學校搞得風風火火,哈蒙理工學院的院長坐不住了,他們上告教委,要查封這個沒有辦學資質的學校。

不過教委也給了蓋恩一個機會,讓他當庭答辯。蓋恩雖然覺得沒戲,但是他認真地闡述了自己的“辦學理念”。

他説:名校有名校的規矩和傳統,名校教出來的孩子都很乖,很能賺錢,但是你們的夢想呢?

名校剝奪了孩子的創造力和激情。我們這羣你們看不起的學渣,雖然看着胡鬧,但我們也在學習,只是學習的方式不同。你們可以關了我們的學校,但我們永不會停止學習,停止成長,我們不會忘記在南哈蒙理工學院這段經歷所給予我們的東西。

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後來評審委員會決定這所看似“胡鬧”的學校辦下去。

這所學校的原型查普曼大學,現在已經是一所挺出名的私立大學了。它的電影專業在全美排名第五。

不過這不是重點,重點是教育的最終目的,是讓一個人有夢想,以及實現夢想的激情和完成夢想的能力。而不僅僅是一個敲門磚,一塊體面的可以光宗耀祖的牌匾。

希望那個偽造清華錄取通知書的同學,能從這個陰影中早日走出來,找到屬於自己的價值。

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