展課堂風采 促教研氛圍

——袁集中心幼兒園開展聽評課活動

隨着江蘇省課程遊戲化建設項目的推進，遊戲化教育理念開始逐步滲透在幼兒的各項活動中。為了幫助教師正確處理集體教學與遊戲活動的關係，進一步樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，袁集中心幼兒園從開學以來開展了聽、評課教研活動。

在崗的所有保教老師都參加活動，活動前，老師們通過抽籤的方法來決定活動的次序，執教老師先認真準備教案，年級組長組織組內教師研討，確保上課老師在課程遊戲化的引領下，帶領孩子們“輕鬆、愉悦、自主”的完成了一項項活動，體現了課程遊戲化的精神。

活動中，園長、業務主任及各班推薦一名老師參加聽課，為準確把握教師的教學水平，提出教學改革的合理化意見提供有力的依據。其次，聽課領導和老師及時捕捉授課教師的教學亮點，把眾多老師的成功做法進行及時總結，使其發揚光大；把課堂教學中出現的問題作為園本教研課題，進行“草根式”研究。

該園把教師聽課、評課活動作為一項常規的教研活動開展下去，準確把脈教師的課堂教學，促進教師專業成長、提升教師的敬業精神，

讓聽課、評課活動成為幼兒園教學工作一道亮麗的風景。（陳業山 張曉娟）

編輯 陳政