轉眼間，我們迎來了2022年。等待孩子們的不僅是一個愉快的寒假，還有一份有趣、有料、有年味的素質報告單！
武義縣明招小學的班主任老師們關注着每一個學生的狀態，濃濃的深情化作一份份希望和一份份關愛凝結在這小小的綜合素質報告單中，小小的寄語，大大的力量！
創意無限型
501班的陶冶老師和402班的吳曉婷老師根據自身數學學科的特點，將教師寄語轉化為綜合能力分析圖，以雷達圖的形式簡潔、清晰、直觀展現了學生的個性特徵。
班級特色型
401班董雙燕老師、406班的王倩老師根據班級才藝的樂器非洲鼓和葫蘆絲，將新年吉祥物老虎和器樂進行生動的結合，給學生呈現了充滿班級特色的素質報告單，給學生一種煥然一新的感覺。
詩情畫意型
今有唐氏之子，身材嬌小，
性格開朗活潑，通朗誦，善表達。
惜學習惰常伴其身，屢損兵於考場中，
希汝戒驕戒惰，更上一層樓。
如此文采，展現了語文老師深厚的文學功底。504班華肖霞老師、603班蔣微老師、604班藍旭羣老師、606班陳映紅老師就用文言文、藏頭詩的形式，向同學們緩緩道來，點名了同學們的努力方向。
兒童趣味型
小小火車開呀開，飛到天空變雲彩。
聰明腦袋好好用，未來一定屬於你！
一句句有趣的話語來自於103班鄭櫻、105班王林暉老師、202班範錢美老師、404班鄒筱瑜老師、405班徐珊老師、503班包靜朦老師，他們根據學生的年齡特點，運用有趣、有韻律的兒歌為他們展望了充滿希望的未來。
年味十足型
福虎生威、柿柿如意、虎年吉祥、如虎添翼······一幅幅可愛的圖畫、一句句吉祥的話語，讓孩子們感受了老師的諄諄教導，更是有了新年的新氣象的美好向往。
走心感人型
教師們在撰寫素質報告單時用“愛”去書寫、用“情”去滲透，真實、客觀地對孩子們做出了階段性評價，為孩子的持續性發展做出了努力，讓孩子們感受肯定、温暖的同時也有了前進的方向。