全國縣域學前教育普及普惠督導評估國家認定啓動現場會在天府新區舉行

以督導評估為抓手

開啓學前教育普及普惠新徵程

12月3日，教育部在成都舉行全國縣域學前教育普及普惠督導評估國家認定啓動現場會，學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,部署啓動全國縣域學前教育普及普惠國家督導評估認定工作。教育部黨組成員、副部長、總督學鄭富芝出席會議並講話；四川省人民政府副省長羅強出席會議並作表態講話；國家總督學顧問、全國人大常委龐麗娟代表國家督導評估組反饋督導檢查意見。

會議指出，黨的十八大以來，我國學前教育發展駛入“快車道”，取得了歷史性成就，發生了歷史性變革。一是資源迅速擴大；二是普及水平大幅度提高；三是投入力度明顯加大；四是管理制度不斷完善。貫徹落實黨中央、國務院決策部署，全國學前教育毛入園率達到85%，部分地方已超過85%的時候，啓動縣域學前教育普及普惠督導評估國家認定工作，是教育系統學習貫徹黨的十九屆五中全會精神的實際行動，是新時代學前教育改革發展中的一件大事，對強化政府責任、擴大學前教育公共服務供給、明確未來學前教育發展方向，具有重要的引領和促進作用。

會議強調，普及普惠督導評估國家認定是個強化目標導向、樹立引領標杆、健全推進機制的工程。按照黨中央要求開展國家督導評估認定，就是要旗幟鮮明地強化普及普惠目標，鼓勵支持有條件的地區先行一步，推動地方各級政府特別是縣級政府，切實肩負起謀劃和發展學前教育的主體責任。

會議強調，推進學前教育普及普惠發展要按照督導評估3個方面17條具體指標和標準，着重把握好4方面內容，一是普及普惠程度達標，即學前三年毛入園率達到85%、普惠性幼兒園覆蓋率達到80%、公辦園在園幼兒佔比達到50%。二是辦園條件合格，既要加大投入確保園舍條件合格，又要把握准入、配備、待遇保障、培養培訓、師德師風等教師隊伍建設的關鍵環節，確保教師合格。三是管理制度健全。四是社會認可度高，縣域學前教育普及普惠的社會認可度必須達到85%以上，避免出現指標合格但羣眾不認可的情況。

會議要求，要壓實政府責任、積極穩妥推進、注重改革創新、用好督導“利劍”，督促引導各地數量質量並舉、硬件軟件並重，改革創新，破解體制機制問題，真正讓普及普惠發展成果體現在幼兒園面貌變化上、體現在孩子們的成長中、體現在人民羣眾的獲得感幸福感安全感上。

會上，國家督導評估專家組反饋了對成都市青白江區和雙流區學前教育普及普惠發展督導評估意見，充分肯定了兩個區域推進學前教育普及普惠發展取得的成績，並且提出了存在的問題和整改意見。

隨後，羅強在發言中表示，對受檢兩區域發現的問題，一定照單全收、積極整改、全面落實。他對四川省下一步縣域學前教育普及普惠發展工作進行再部署，強調要進一步落實主體責任，夯實地方政府和教育部門責任，始終把學前教育普及普惠規劃作為當前和今後一個時期教育工作的重大任務；進一步推進改革發展，加強黨對學前教育全面領導，確保學前教育始終沿着正確的方向發展；進一步強化督導評估，完善對全省各級政府履行教育職責的考核評價制度，將學前教育普及普惠發展作為對市（州）、縣（市、區）政府履行教育職責的重要指標，納入督導評估考核。

各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團教育行政部門分管負責同志，督導部門主要負責同志，教育部相關司局負責同志，四川省、市、區相關同志等參加會議。

來源：四川教育發佈

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