高中生選科,放棄感興趣的物理選擇不喜歡的歷史,最後考上了985

四年前,高中生小雨(化名),選科要選物政地,老師和家長都勸她説不要選物理,改選歷史。

小雨説,她對物理感興趣,不願意學歷史。

家長勸不了,領着她,讓我來分析一下。

我看了小雨的成績,從初中歷學年期中、期末到中考,再到高中後的會考,小雨歷史成績從來沒有低於過90分(按百分制算,下同),而物理,卻一直徘徊在80分左右,最高一次,也不過82分。

我對小雨説:“你真的對物理感興趣嗎?”

“是啊,我真的對物理感興趣,我很願意學物理,而且老師講過,選物理將來填報志願時可選專業多?”小雨很認真地説。

“好啊,好!你是一個較有主見的女孩,對高考志願知識也瞭解不少啊。”我説,“可你的歷史成績也不錯啊!”

“歷史太難學了,需要記的東西太多了,每一件事都要記住時間、地點、人物、事件經過、有何影響或意義,是促進還是遲滯了歷史發展等,太麻煩了!”小雨説。

“那你將來上大學想學什麼專業呢?”我問。

“這個還有沒想好,等高考填志願時再看唄,能上個好大學就行!”小雨説。

“如果沒有瞄準的專業,僅就上大學而言,是分數越高,能上的大學越好!就算瞄準了專業,也是分數越高,能上的大學越好!最好的選科是興趣、愛好和未來大學專業的完美結合。”我説,“你現在確定對物理感興趣、而不願意學歷史是嗎?”

“是啊,我現在感覺就是這樣!”小雨點點頭。

“你感興趣的物理考80分,不願學的歷史考90分,感興趣學科成績低,不願學學科成績高,這有點矛盾啊?”我笑着説。

“這個……這個……”小雨皺起了眉頭。

高中生選科,放棄感興趣的物理選擇不喜歡的歷史,最後考上了985

“你想想看,你很不願意學歷史,也沒多麼下功夫,隨便一學,就能考90分,這説明了什麼?説明你有學歷史的天性潛質,如果再點下功夫,成績豈不會更好?

“而反過來看物理,你很感興趣,很願學,下了很大功夫,結果才考80分,這説明了什麼?在天性潛質上,你並不適合學物理,你的成績,完全是憑個人努力、下功夫拼來的。

“成績是客觀的,想法是主觀的。客觀的成績暴露了你的天性潛質方向,你嘴上説不願學歷史,可剛才你説‘每一件事都要記住時間、地點、人物、事件經過、有何影響或意義、是促進還是遲滯了歷史發展等’,這説明你學歷史很有一套啊,不經意間就掌握了歷史學習的有效方法啊!

“感興趣的並不一定是自己所擅長的!信手便可拈來的説明是天分使然。所以,到底是對物理感興趣,還是喜歡歷史,你可以靜下心來做一個客觀的分析,而不是僅憑主觀感覺!”

“您説得好像有點道理!”小雨若有所思點點頭。

“高考是分數為王,誰的成績高,誰就掌握了主動權,能上好大學,選好專業。

“雖然填報志願時,選科物理專業選擇面廣,但分數低了,專業面再廣,能上的大學層次可就低了!

“高考是提升1分,戰勝千人,10分,就是一萬或幾萬人啊。依你現在的水平,如果保持到高考,選歷史上個985很輕鬆,但若是選物理,最好只能上個211了,況且,物理是越學越難,如果不擅長,只憑下功夫硬學,成績可能會越來越低啊!

“小雨啊,你是一個聰明的孩子,我説得這些,僅供你參考,到底如何選?還是你自己拿主意!”

最終,小雨放棄了物理選擇了史政地,去年高考,627分,被山東大學法學(類)錄取。

高中生選科,放棄感興趣的物理選擇不喜歡的歷史,最後考上了985

高考選科,不僅僅是選擇分數高的學科,更非是選擇將來報志願時專業面的學科,而是要遵從考生自己的內心想法,選自己最擅長的學科——但這裏,最擅長並非是考生憑感覺、想當然,要有事實依據,要從初中開始,對各學科歷年的成績進行分析比對,綜合分析研判,然後才能確定!

這樣考生學起來,才會學得輕鬆、學得好,考分高,將來選個好大學,繼續自己喜歡的專業,將來從事自己喜歡的職業,事業才會成功,人生才會幸福!

高中生選科,放棄感興趣的物理選擇不喜歡的歷史,最後考上了985

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