“很有生活氣息。”
“又規整又漂亮！”
“請問我現在重讀幼兒園大班還來及嗎？”
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最近，餘姚市蘭江街道中心幼兒園（賽格特園）大三班裏一個由沈丹丹老師和韓姚銀老師一起創設的植物角有點火。韓老師將小朋友剛佈置好的植物角拍下，隨手發佈到某社交平台上，沒想到獲得了眾多網友的好評。目前，該條圖文內容收穫了6千多贊，4千多收藏，閲讀量高達9.1萬。
日前，韓老師帶記者參觀了這個網紅植物角。整個植物角色彩温馨，充滿童趣，如同一個秋意盎然的小花園。韓老師介紹，植物角分為賞秋區、曬秋區、種秋區、養殖區以及實驗區。黃澄澄的橘子和柚子，紅彤彤的山楂和石榴，金燦燦的南瓜和麥穗，土褐色的番薯和板栗，整整齊齊擺放在小巧精緻的竹筐裏，一旁擺放着描繪的油彩卡通畫，這就組成了顏色絢麗的賞秋區。曬秋區裏，三角竹架上懸掛着一串串火紅的柿子，竹架懸掛支起的兩層竹匾上曬着橙子幹、橘皮、梨乾，用銀杏樹葉和乾花做成的滴膠扇也一同曬在陽光裏。種秋區有小朋友認養的多肉、花卉，還有親手種下的白菜種子、小麥種子。絳紫的角堇、橘紅的雛菊、粉嫩的月季等沐浴在暖陽下纖柔飄曳。每個盆栽盒上細心標註着每週澆水的日子。三大盒小麥種已經長出來鬱鬱葱葱的小麥芽。韓老師説，下週可以用這些新鮮麥芽帶着小朋友們製作他們最喜歡的麥芽糖。養殖區內，3只小烏龜悠閒地呆在幾塊紅磚圍成的小水坑裏。實驗區以水培蔬菜為主，例如包心菜、香葱等，可以在透明的水培箱裏直觀瞭解根莖植物的再生長過程。每個區域的牆面上貼着小朋友佈置過程的照片，手工繪製的小知識海報。
韓老師介紹，這個植物角是前段時間的一個作業，讓每位小朋友收集幾樣關於秋天的東西。根據收集到的材料，全班一起開展想象，並花費了一週時間佈置。現在，每個區域都由一組小朋友負責。園丁或者飼養員，每個小朋友在這個小花園裏都有自己的身份。小朋友們不僅積極地履職，也在其中探索科學的奧秘。“老師老師，向日葵是朝着太陽開的，太陽下山他也睡覺了。”班裏的胡興堯小朋友興奮地指着自己負責的向日葵盆栽，大聲地説着他的發現。
“請問樹葉的滴膠是怎麼做的”“這個海報是用什麼顏料畫的”……那條圖文的平台裏，每天都有人私信韓老師關於植物角製作的問題。提到植物角的走紅，韓老師顯得非常高興：“我其實只是負責發圖，這些是班裏所有老師、家長和小朋友一起努力的智慧成果。”韓老師表示，植物角佈置用到的都是環保材料，製作也很簡單，主要是需要用心和創意。前幾日，韓老師還將照片發到朋友圈，家長們看到後紛紛表示，沒想到和孩子一起隨手準備的東西會變得這麼漂亮，這讓她很有成就感。
對於植物角走紅，園長江孟禕也有話要説：“大自然，是幼兒最好的教育資源，對幼兒的早期教育起着關鍵的作用。學校每學年都有植物角的佈置任務，一般是‘寒來暑往，秋收冬藏’的自然主題。我們一共9個班，每個班級都有自己的植物角。創設自然環境，不僅可以培養幼兒動手動腦、探究問題的能力，還可以萌發他們親近動植物，親近自然的情感。”
植物角雖然只是個小角落，但卻是離小朋友最近的大自然。金色陽光灑下，一隅小角，萬物生機，不時飄來陣陣的桂花香。接下來，班級裏還會有摘桂花、釀桂花蜜等等活動。（藍媒聯盟·餘姚市融媒體中心記者：俞冰）