在給孩子讀書的過程中，媽媽有時會很想知道孩子到底有沒有聽懂，有時會不記得以前給孩子讀過什麼書。針對這些問題，專家們建議“開展讀後活動和讀書同等重要，如媽可以在給孩子讀完書後再讓孩子進行一些讀後活動，那麼這不僅能夠提高孩子對書籍的理解和興趣，而且還可以培養孩子的表達能力和創造性思維”。
對於職場媽媽來説，能抽出時間來給孩子讀書就已經很勉強了，但即便如此，讀完書後，媽媽也一定要和孩子做一些讀後活動，雖然這會讓職場媽媽們不堪重負，但是為了深愛的孩子的將來，媽媽們最好在不拖垮自己的前提下，跟孩子開展多種多樣的讀後活動。以下就是讀書專家推薦的家庭教育讀後活動。
三分鐘自由演講。讓孩子在三分鐘內講述之前讀過的內容。因為只有理解了全部的內容，孩子才能將故事説明完整，所以這對培養孩子的理解能力與表達能力很有幫助。另外，如媽還沒有把整篇故事讀完，那麼讓孩子聯想一下後面可能發生的情節，也是一個發孩子想象力的方法。如媽能夠把孩子每次發表演講的情況都錄下來，那麼這些錄像不僅可以作為讀書履歷的資料，而且也可以作為珍貴的禮物，在孩子長大後送給他。但是，即使孩子在演講時對故事的梗概闡述有誤，媽媽也不要直接指出或者向孩子提出質疑，而是應該引導孩子盡情表達出自己對故事的感受與想法，這一點很重要。
畫出書中的故事。在讀完書後，媽媽可以讓孩子畫出自己聯想到的畫面、故事情節或者出場人物。這時候媽媽也可以參與進來，與孩子一起畫畫，並交流書中的故事。畫畫不是隻能在速寫本上、用蠟筆完成，孩子還可以用顏料、彩色鉛筆等各種工具，或者靈活運用線、樹葉、釦子、砂糖等各種各樣的材料來表現自己的想法，這樣更能激發孩子的興趣。
做你自己的書單。有時，媽媽會制定一些關於閲讀量的閲讀目標，比如每天讀5本書，每週至少讀30本書。然而，為了這個目的而閲讀很容易導致人們對書的數量過於依賴。因此，母親閲讀時最好選擇孩子喜歡的主題。例如，書籍可以分為“與與兔子有關的書籍”或“與汽車有關的書籍”。孩子們讀完所有他們最喜歡的書後，母親可以給孩子們列一張張特殊的書的單子。這時，她可以拍一些“證據”的照片，貼在名單上。有很多種照片作為證據。例如，你可以讓一個孩子假裝他想進入這本書，或者你可以在他的頭上戴一頂像書一樣的帽子，或者你可以在孩子和書中人物和動物的照片之間親吻。多年來，當這些證據能填滿一本筆記本時，媽媽們可以召集全家人為孩子們舉辦一個簡單的聚會，慶祝一本書的完成。
利用網絡。利用在線讀書存摺、或者讀書管理博客進行系統的讀書管理。通過這一服務，不僅可以把握孩子的讀書偏好，而且可以按月對孩子讀書的情況進行比較。媽媽還可以通過讀書管理博客將孩子讀的書、讀書時的樣子、讀書後寫的讀書筆記，以照片或錄像的形式發表在博客上。這些都可以系統地對孩子的讀書進行管理，能夠讓媽媽一目瞭然地知道孩子讀書的情況。
用書籍進行多姿多彩的遊戲。媽媽可以和孩子一起以書中的人物和故事為基礎，演一部人偶劇、畫一些故事的背景圖片、推測並畫出接下來可能發生的劇情、給書中的主人公寫信等等，這樣可以利用書籍開發出很多有意思的遊戲。