文 | 尚澄兒童教育 （歡迎個人評論、點贊、轉發）
很多家長不善於表揚孩子，把對孩子的誇獎埋藏在心裏；
有的家長吝嗇於表揚孩子，認為孩子的進步離自己的要求還差得很遠；
有的家長無條件地表揚孩子，無論孩子做得好與不好，都一直誇個不停；
......
讚揚孩子對於父母來説，其實是一門技術。
讚揚可以幫孩子樹立自信心，激發孩子學習的積極性，讚揚是一門藝術，很多技巧需要父母去學習！
相信大家都看過“從多動症到清華大學生”的故事。
她第一次參加兒子的家長會，幼兒園的老師就説：“你兒子有多動症，在椅子上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院去看看。”
回家的路上，兒子問媽媽老師都説了些什麼，她一聽，眼淚差點流了下來，因為全班一共30個學生，只有自己兒子表現最差。老師也表現出對兒子的不屑，但是她卻對兒子説：“老師表揚你了，説你之前在凳子上都坐不了1分鐘，現在都可以坐3分鐘了。其他的媽媽都特別羨慕媽媽，因為班裏只有寶寶進步了。” 那天晚上，兒子破天荒地吃了2碗米飯，而且沒用她喂。
兒子上小學後，家長會上，老師説：“全班50個學生，這次數學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，建議你帶他去醫院看看。” 回家的路上，她又流下了眼淚。但當她回到家裏，卻對兒子説：“老師對你充滿信心，説你不是個笨孩子，只要能細心點，肯定能超過你的同桌，這次你的同桌排在21名。”
説這話時，她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了開來。她甚至發現兒子一下子長大了，温順了很多。第二天上學都比平時早了很多。
兒子上了初中，又一次開家長會。媽媽坐在兒子的座位上，等着老師叫兒子的名字，因為每次開家長會，兒子的名字因為一直差生行列而被點到。而這次出乎意料，從頭到尾，她一直沒有聽到兒子的名字。臨別時，她去問老師，老師告訴她：“按照你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷着驚喜的心情走出校門，發現兒子正在等他。她過去摟着兒子的肩膀，高興地説：“班主任對你的成績非常滿意，他説只要你努力，肯定能考上重點高中。”
高中畢業了，第一批錄取通知書發放後，學校打電話讓兒子去一趟。她有一種預感，兒子被清華錄取了。因為在填志願時，她對兒子説過，希望他報考這所大學。
兒子從學校回來，把印有清華大學招生辦的快遞放到了她手裏，然後走到自己的房間大聲哭了起來，一邊哭，一邊説：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是這個世界上，只有你能欣賞我......''
媽媽再也抑制不住自己的淚水，任由它滴在信封上。
那麼家長該如何學會表揚孩子，要掌握哪些技巧呢？
1.針對具體的行為和事物
有些人表揚別人的話説多了，就會養成見到什麼都隨口表揚的習慣，被表揚的人聽多了就不會有什麼感覺，也不會感到高興。
對孩子表揚也是一樣，比如只有考慮100分，家長才會表揚孩子一句“考得不錯”，那麼孩子絲毫感覺不到意外，長期如此，孩子的上進心也會慢慢消失。
所以要換個方法表揚孩子，抓住要點和具體行為，比如：“今天表現不錯哦，我一直看着表，你今天已經學習了2個多小時了。” 孩子聽了會感到高興和激動，他們會覺得父母一直在關注着自己，細微的方面都注意到了。
所以表揚孩子，要針對具體的行為和事物，不要只是單純地表揚，讓孩子知道父母在無時不刻關注着自己！
2.借他人鼓勵孩子
來自父母的誇獎，對孩子來説是一種鼓勵，但有時候藉助他人之口給與孩子讚美，對孩子的影響也許會更大，讓孩子更加充滿動力。
比如老師在幼兒園表揚孩子：“今天媽媽在送你上學的時候，説你昨天學會了2首詩，覺得你特別厲害。”
這種間接的讚美看似不留痕跡，但是卻給孩子帶來自然而然的自信。
3.選擇適當的讚美表達方式
誠懇、真摯的讚美最能打動人心，父母在表揚孩子的時候，表情和語氣一定要認真、發自內心，流露出真情實感。
比如孩子主動把地上的垃圾扔進垃圾桶，看似不經意的舉動，發現後，可以大聲表揚孩子：“寶貝，做得非常好，你可真是家裏得力的小助手。”
4.全面表揚
很多父母只在自己認為的好的方面表揚孩子，其實孩子在生活與學習中，無論做人、學習、生活，有了進步都要進行表揚。
家長既要重視孩子的學習，同時更要重視孩子的做人、道德品質、人格教育。
5.精神獎勵為主，物質獎勵為輔
獎勵是一種表揚方式，可以調動孩子的積極性。教育孩子應該以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，不要過多的用物質獎勵作為補償手段，最有效的獎勵是滿足孩子的需求。
6.表揚程度要與成績相當
表揚程度要與成績相當，要與進步相當，根據孩子的心理特點與成績的實際情況進行相應的表揚。
孩子微小的進步，也要給與肯定，目的在於鼓勵孩子繼續努力。如果孩子進步比較大，要給與讚許的語氣進行表揚，並適當給與一定的物質獎勵。
7.表揚要考慮根據孩子個體需要
對孩子進行表揚時，無論是精神表揚還是物質表揚要針對孩子的需要進行，這樣才能起到更好的效果。
比如孩子學習成績提高時，想要一套喜歡的漫畫書，在不影響孩子學習的情況下，滿足孩子的需求，更有利於激發孩子努力學習的動力。
8.表揚要及時
美國多伯森哲學博士認為，如果要讓讚美發揮最大的作用，就應該在最令人滿意的結果出現後的短暫時間內提供獎勵或表揚，如果時間拖得太久，表揚的作用也會隨之淡化、減弱或消失。
如果孩子做出令人滿意的行為，一定要及時做出反應。因為孩子不夠成熟，沒有足夠的包容力，時間對於他們來説總是過得太慢，孩子沒有太大的耐心去等待，如果讓他們覺得表揚來得太遲，或者目標不可企及，他們就沒有耐心去為之努力了。
表揚孩子是一門藝術，掌握了其中的技巧，那麼對孩子的成長至關重要，希望所有的父母都能掌握！