對於高考會有非常多的要求，畢竟關於高考任何一件事都馬虎不得！從行為舉止到穿着打扮上，甚至是考試用具都會有所要求。每次在考試之前，班主任也會三令五申，告訴每位學生一定要使用考試專業用筆，鉛筆一定要是2B鉛筆的才可以！
都是因為答題卡是微機讀卡的方式。微機讀卡的原理是紅外線感應原理，所感應的對象就是炭，也就是我們使用的鉛筆，並且對於炭的濃度有非常嚴格的要求，不能過濃也不能過淺，否則都是會影響正常取讀答案的。
如果使用炭濃度過高的鉛筆，比如3B、5B的鉛筆的話，炭元素濃度過高會增加炭纖維的粘度，容易粘粘在所覆蓋物體上，也就是疊放在一起的試卷，並且也很容易讓炭元素散落在試卷的各個地方，造成視覺上的混淆，不知道真正填塗的位置在哪裏。
如果使用炭濃度過低的鉛筆，比如HB的鉛筆，就會使得微機讀卡失敗，感應不到炭的存在，導致試卷上顯示不出正確答案，影響老師判卷。一旦出現這樣的情況，老師只能按照空白試卷進行打分的！
字跡清晰工整，避免亂作一團
無論是在什麼階段的考試中，字跡的工整程度也是很多老師都會強調的事情，中學階段老師是拿着試卷進行評判，試卷的厚度和數量都能夠影響老師的心情，面對龐大的任務量，如果字跡不清晰的話，老師是沒有時間和精力細心辨認你的字跡的。
而且，在高考判卷的時候，和中學階段採用的方式並不一樣，無論是什麼題型都要掃描到電腦後再進行評判的，所以對學生字跡的工整程度考驗更大！有些在試卷上看着就很模稜兩可的漢字，等用電腦顯示屏看過之後，就很難辨認出原本的模樣了。
嚴格按照答題區域作答，以免出界
另外，由於高考試卷時要用電腦掃描後評判，還會有另一個制約形成，那就是掃描區域的制約。電腦掃描的區域是嚴格按照試卷上呈現出的答題區域進行掃描的，對於那些答在答題區域外的文字，都是無法呈現在評判界面內的，也就是説判卷老師是看不到的。
所以，很多學生在答題的時候，不能計劃好答題區域的安排，位置處理不當導致很多正確答案寫不下，不經意之間就寫到了答題區域外。這樣的現象一定要引起同學們的重視，在平時測試中，老師或許能夠酌情給你分，但等到高考時，就沒有辦法了。
在高考時，很多問題的出現並不是偶然意外的，而是因為平時養成的壞習慣導致，在平時不經意的問題積少成多，最後在高考中一股腦地爆發出來，導致高考產生失誤。一旦出現了這樣的情況，是沒有後悔藥能吃的！
學習階段要杜絕的壞習慣
壞習慣一：答題步驟書寫不詳細
這樣的習慣一般會出現在理科生身上，在平時的物理或是化學科目的大題作答中，會產生跳躍性思維，很多看起來簡單的過程他們就會不浪費時間寫下來，總是認為平時練習不用寫那麼詳細，只要自己知道怎麼解答就可以了。
往往就是平時總是省略步驟，等到真正的高考的時候，自然而然就省略了一些步驟，畢竟養成了習慣很難改掉。要知道高考判卷時是按照步驟給分的，不只是看重最後的結果，中間你省略掉的步驟，會讓你錯失很多分的。
因為在高考之前，學生們每天都要做大量的練習，時間緊任務重，導致很多同學為了提高自己的書寫速度，形成了自成一派的連筆書寫方式，也改變了很多原本漢字的書寫樣子和形態，甚至有的時候，自己都無法辨認。
壞習慣三：反覆塗抹，卷面雜亂
另外很多學生也會有反覆塗抹答案的習慣，在答題之前沒有想好，總是寫出第一步之後再思考第二步，腦袋裏沒有完整清晰的解題思路，導致反覆塗抹，始終無法確定正確答案是什麼。導致判卷老師根本無法識別到正確答案在哪裏。
今日小結：
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