近日，市教育和體育局舉辦了2022年全市第一期中小學生心理健康教師專題培訓會。本次培訓設專題講座、團體心理輔導和互動交流等環節，讓教師通過親自參與團體輔導過程，學習如何用積極團輔活動引導學生善用性格優勢，建立自信，學會欣賞他人，優化人際關係。
隨着社會不斷進步發展，人們越來越深刻地意識到孩子心理健康教育的重要性。針對教師開展的心理健康教育教師專題培訓，即是我市着力狠抓師生心理健康教育工作中的又一具體舉措。
近年來，市教育和體育局多措並舉，加強探索，進一步完善學校心理健康教育硬件設施設備，大力推進中小學心理健康教育工作，逐步推進學校心理健康教育工作步入正常化軌道，為我市青少年健康快樂成長保駕護航。
“每年，全市各中小學校都會定期以家訪、日常觀察、心理問卷、健康體檢等方式開展學生心理篩查評估，同時對測評結果異常或重點關注學生進行實時監測和及時干預，並做好與家長的溝通反饋工作，必要時予以轉介，密織學校心理健康防護網。”市教育和體育局黨組成員、市政府教育督導團總督學袁應利介紹，當前全市各中小學校均配有1名以上心理專兼職教師，針對暫無專職心理教師的學校，應指定專人兼職心理健康教育工作，兼職教師一般應有兩年以上班主任工作經歷，且經過心理健康教育專門培訓。同時，各學校各班級還選任了一男一女兩位班級心理委員，負責收集班級心理健康信息，及時發現、關注、幫助心理困惑同學。
不僅如此，市教育和體育局還常態化開展“六個一”心理健康教育活動。即上好一門心理健康教育課程、每學期舉辦一場心理健康知識專題講座、每學期開展一次心理健康教育主題活動、每學期召開一次家校心理健康教育座談會或親子活動、每學期開展一次心理高危學生排查、每學期舉辦一次教師心理健康教育培訓，將心理健康和生命安全教育融入學校教育的各個環節。
“家校共建良好的心理健康教育氛圍也是重要一環。”袁應利表示，全市各中小學校每學期在家長中開展1次以上心理健康知識普及活動，通過家長學校、家長開放日、家長委員會等途徑，引導家長科學開展家庭教育。
“在新學期開學之際，將出台《廣安市中小學生心理健康教育工作十條舉措》，系統化、規範化全市各中小學校心理健康教育工作。”袁應利説，今年，將成立心理健康教育名師工作室，與西南大學合作，對200餘名教師實施生命教育培訓，以培育更多的心理健康教育“種子教師”，並結合廣安實際，製作家庭教育小讀本，形成家校共育，為全市各中小學生的心理健康保駕護航。（廣安日報全媒體記者 任雨薇）