近日，教育部發布了2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，本年度各高校新增備案專業2046個、審批專業177個，調整學位授予門類或修業年限專業93個，撤銷專業518個。山東大學共新增機器人工程等3個戰略新興專業，計劃今年起招生，另撤銷臨牀醫學七年制和口腔醫學七年制專業。
山大新增3個專業預計今年開始招生
教育部公佈相關專業調整結果中，山東新增備案本科專業149項，新增審批本科專業18項，調整學位授予門類或修業年限專業8項，撤銷本科專業43項。
今年山大新增3個專業，其中儲能科學與工程和機器人工程為新增備案本科專業;密碼科學與技術專業為新增審批本科專業，山大也成為全國首批設置該專業的高校。至此，山大戰略新興新工科、新醫科和新文科專業達13個。新時報記者從山大瞭解到，密碼科學與技術專業是面向國家密碼技術與信息安全重大需求的戰略性新興專業，山大在該專業領域有雄厚的科研力量。依託密碼數學傳統優勢，有中國科學院院士王小云和長江學者特聘教授王美琴作為專業帶頭人，該專業將建設具有國際水準的密碼理論與技術人才培養平台，培養適應國家和區域安全需求，引領科技發展，具備解決密碼前沿理論問題，具有密碼系統設計與安全性分析能力的一流複合型創新人才。
據瞭解，目前全國首批設置該專業的高校共7所，分別為南開大學、山東大學、華中科技大學、西安電子科技大學、北京電子科技學院、北京理工大學、海南大學。
此外，山大新增的儲能科學與工程、機器人工程兩個新工科專業，涉及傳統工科專業與新興學科，自動化、動力工程、電氣工程、化學工程、工程管理等多個專業深度交叉融合，採用國際化辦學、全過程創新實踐、校企協同育人等多種培養方式。
山大本科招辦相關負責人介紹，上述3個專業計劃今年開始招生，所處領域均與當前科技發展關鍵領域密切配合，符合社會新舊動能轉換、產業升級的人才需求。
倆醫學類專業七年制培養模式調整為“5+3”一體化模式
在撤銷本科專業名單中，山東大學臨牀醫學七年制和口腔醫學七年制在列。上述負責人表示，撤銷的是這兩個專業的醫學類專業的七年制培養模式，而非撤銷掉這兩個專業。
據介紹，2014年底，教育部等六部門發佈了《關於醫教協同深化臨牀醫學人才培養改革的意見》，其中要求從2015年起，將七年制臨牀醫學專業招生調整為“5+ 3”一體化臨牀醫學人才培養模式;轉入碩士生學習階段時，納入招生單位當年碩士生招生計劃及管理。
政策發佈後，山大即對相關專業人才培養政策和模式進行了調整，從2015年起停招七年制的臨牀醫學和口腔醫學，此後的招生均調整為“5+3”一體化模式。
相關負責人表示，這兩個專業中部分2015年前入學的七年制學生按本人意願也轉到“5+3”一體化模式培養，目前山大已無上述專業七年制在校生。
七年制與“5+3”有何不同?七年制是本科和研究生教育融合在一起，低年級就開設研究生階段課程;“5+3”一體化學制為8年，仍分本科與研究生階段，學生5年完成本科學業後進入碩士培養，並增加了住院醫師規範化培訓內容。
新時報記者查詢山大2020年招生簡章看到，臨牀醫學和口腔醫學兩個專業均分為“5+3”一體化和五年制兩種培養類型，“臨牀醫學和口腔醫學是山大醫學類專業中的主幹專業，深受高考生青睞，每年的招生分數也較高。”該負責人説。(新時報記者曹莫)
【相關新聞】 增設人工智能的高校最多其中涉及山東的12所高校
教育部2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果顯示，共有102所高校新增專業在5個及以上，例如:江西中醫藥大學共新增17個專業，位居第一;中國民用航空飛行學院新增15個;北京交通大學、吉林農業大學新增14個等。
在駐魯高校中，新增備案本科專業名單除山大外，中國海洋大學新增軟件工程專業，中國石油大學(華東)新增智能感知工程和儲能科學與工程專業。新增備案本科專業數量較多的有山東交通學院10個、濱州學院6個、濱州醫學院5個、山東師範大學和齊魯工業大學各4個等。
在新增審批本科專業名單中，中國海洋大學增加了保密技術專業，此外還有齊魯工大增加電子競技運動與管理專業，山東第一醫科大學增加麻醉學專業，曲阜師範大學增加網絡空間安全專業等。
近年來，隨着大數據、人工智能等領域發展，不少高校陸續開設相關專業。最新結果顯示，新增備案專業數量最多的學科仍是人工智能，共有130所高校增設，其中便有駐魯高校中的濟南大學、齊魯工業大學、山東農業大學、山東師範大學、臨沂大學等12所高校。
新增智能製造工程專業的有84所高校，駐魯高校中有山東師範大學、青島大學、山東交通學院、臨沂大學等10所高校增設該專業。全國還有62所高校新增數據科學與大數據技術專業，山東有青島農業大學、濱州學院等5所高校增設。此外，大數據管理與應用、機器人工程、網絡與新媒體等專業也有數十所高校增設。
值得一提的是，在該名單公佈的撤銷專業中，公共事業管理、信息管理與信息系統、電子信息科學與技術、產品設計、工業設計、服裝與服飾設計、信息與計算科學等專業撤銷高校數量都超過10個。駐魯高校中撤銷專業最多的是齊魯工業大學，撤銷專業包括材料物理、服裝設計與工程等6個。
與本科專業備案和審批結果同時發佈的還有《列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單(2021年)》，包括社會政策、反恐警務、融合教育、古文字學、智能交互設計、智慧交通、創業管理等37個專業。(新時報記者曹莫)【多知道點】
專業備案與專業審批區別是啥
根據教育部的規定，高校本科專業設置和調整實行備案或審批制度，每年集中進行一次。
專業備案與專業審批的區別在於，前者是高校設置《專業目錄》中已有的專業，報教育部保留記錄;後者是《專業目錄》中沒有的新專業，報教育部批准。高校設置尚未列入《專業目錄》的新專業，須報教育部審批後方可招生。
高校撤銷專業主要原因是什麼
高校撤銷專業的原因很多，主要分為三類:一是招生階段困難，學生湊不齊一個班;二是學科教學目標重合，主要是與其他專業界限模糊導致定位重合，不利於管理;三是就業前景堪憂，與社會發展需要不匹配，功利性強缺乏長遠規劃，導致學生畢業後就業慘淡。
專業調整一方面與市場需求有關，另一方面與學校和學歷有關。
教育部撤銷專業是與學校關聯的，只要該學校某專業的教育質量不能達到一定水平，不管市場是否有需求都會被撤銷;撤銷專業還與學歷有關，增減的專業是本科層次的，本科層次與研究生層次不同，某些專業不適合本科生，卻可能很適合研究生，並且市場需求也很大。
有分析顯示，儘管畢業生就業狀況學科差異顯著，但每個學科都不乏高質量的就業者。
因此，所謂的“好專業/好學科”是相對的，與個人的偏好和主觀評價有關係。