“雙減”政策實施以來，蘭州校外培訓機構和家長已經切實感受到“雙減”帶來的一些變化。培訓機構和家長對“雙減”落地也表示出了不同的看法。日前，記者就這些問題進行了深入採訪。
教育部門：
“雙減”不僅有減還有加
為了推動“雙減”政策的落地，省教育廳公佈了《甘肅省教育廳關於進一步推進減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔工作的通知》，根據文件要求，進一步規範校外培訓機構的培訓行為。市教育局在全市範圍內開展“雙減”的督查，重點就是檢查校外教育機構“雙減”工作落實情況。督查組通過明察暗訪、實地核查等方式，重點檢查市管和各區縣學科類校外培訓機構是否停止暑假期間培訓活動。8月22日，省教育廳官方微信推送了一條信息，就家長對“雙減”的顧慮進行説明。呼籲家長看到“雙減”，不要光把目光盯在“減”字上，更要看到背後的“加”字。中央此次“出手”，基本思路是“源頭治理”，就是要通過更好發揮學校主陣地作用，讓學生的學習迴歸校園，進而從源頭上遏制參加校外培訓的需求。
蘭州市東郊學校新一年級語文教研組長負責人表示，開學後將關注學生髮展，以“雙減”工作為重點，提升課堂質量，以有效設計課堂練習作業、科學公佈知識為教研主內容，不斷提升教學水平，提升教學質量，培養學生的語文學習能力，打好語文學習的基礎。真正做到得法於課內，靈活運用於各個場景。
培訓機構：
素質教育培訓漸成熱項
此次“雙減”政策劍指校外文化課培訓。記者走訪了多家校外文化課培訓機構，由於週末不能上課，這些機構基本全部“雙休”。記者在位於火車站的一家培訓機構瞭解到，自從“雙減”政策實施以後，學校退費已經近萬元。另外，由於寒暑假和週末不能上課，他們把所有課程都調整到了周內。目前正是暑假時間，所有課程都停止了。位於南昌路的一家培訓機構，自從“雙減”政策一出，立刻停止了暑假課程，全部退費，老師“放假”。一位在機構工作了多年的老師告訴記者，現在“雙減”實施，對培訓機構的教師影響很直接。部分老師都會去參加教師招考，其他老師會繼續留在機構。開學以後只能周內上課，他們也積極調整課程安排和課程進度，配合國家政策的實施。
記者在非文化課培訓機構採訪時瞭解到，“雙減”政策給他們“打開了一扇窗”。很多家長都在從文化課轉投綜合素質課程。雖然周內上課不得晚於8點半結束的“緊箍咒”沒變，但週末可以上課，這讓機構減輕了很大負擔。記者在一家體育輔導班採訪時瞭解到，“雙減”之後學生數量有所增加，他們還增加了幾個班次，收納更多的學生。
家長：
贊成“雙減”也有更多選擇
這個暑假“雙減”的實施徹底打破了家長的規劃。劉宏宇的孩子今年小學四年級，他告訴記者，暑假原定要上文化課的補習班，結果“雙減”一出，補習班停了。他跟妻子一商量，乾脆給孩子報了游泳班。路先生看到“雙減”政策後，則讓孩子去學編程，他認為編程實際上展現了學生語文、數學、英語的綜合能力，對孩子的綜合素質提高有幫助。巧合的是今年“雙減”政策公佈的時候正好是東京奧運會期間，中國體育代表團的優秀表現也讓家長有了新的打算，部分家長趁熱打鐵，也從文化課轉投體育課程。廖桐女士表示，自己的孩子之前也在上文化課，“雙減”以後，孩子在家看奧運會，喜歡上了乒乓球運動，於是他們給孩子聯繫了乒乓球培訓班，這樣的假期還不錯。有一些家長則激發出當年“學霸”的潛質。家長鬍金銓表示，當他們知道孩子不能去補課班學習的時候，他自己已經購買各種書籍，把自己變成“補課老師”，當自己掌握了所有知識點之後，在家裏給孩子輔導。
針對課後服務特別是暑期服務的問題，家長金希表示，作為家長最關心的就是課後服務的內容。之前她聽北京的朋友説，北京一所小學暑假託管也只有十幾個學生。所以，她覺得如果課後服務的內容能提升學生的素質水平，還是不錯的。更多的家長對“雙減”舉雙手贊成，認為這樣能讓所有的學生回到同一起跑線，節約了家庭支出。
蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐
來源:蘭州日報