如何拯救困在“算法”裏的孩子

“原本把手機留給孩子是想方便聯繫、開闊孩子視野，沒想到她沉迷於刷短視頻。”

“連續滑動幾個視頻全與遊戲相關，不想看都不行。”

“孩子抱着手機刷個不停像是中了毒……”

……

這是來自許多家長的困擾，更是青少年們目前所面臨的難題：當他們埋頭在自己喜歡的信息上不亦樂乎的時候，殊不知，已經在不知不覺中成為了被困在“算法”裏的孩子

近年來，互聯網平台的內容推薦方式屢屢引發爭議。有些短視頻平台、新聞客户端和社交媒體以“算法”為核心進行內容推薦，表面是為迎合觀眾喜好，實際卻被資本操縱，遵循“流量為王”的利益邏輯，向觀眾推薦獲利最大化的內容產品。甚至有些APP平台傳播的內容不乏低俗、惡趣味信息，這些價值觀導向錯誤的內容嚴重污染網絡生態，並且誤導用户心理和社會風氣。

青少年作為特殊的用户羣體，價值觀尚未健全，缺乏識別正確價值觀的能力，極易掉進互聯網平台設置的“算法陷阱”裏。而這些困在“算法”裏的孩子，對信息的選擇範圍越來越窄，不僅難以靠自己走出來，久而久之，易形成扭曲的價值觀，成為資本逐利的犧牲品。

讓孩子走出“算法困境”已成為當下社會的重大課題，需要社會各界合力破解。首先，互聯網平台應對系統進行更新升級，設置“關閉算法推薦”的選項，給用户自主選擇觀看內容的權利。在“算法”設置上面，除了資本利益以外，也應考慮社會公益，承擔社會責任，向用户傳播正確價值觀導向的信息。

面對“算法”產生的社會問題，相關政府部門應引起高度重視，儘快完善管理制度和相關法律法規，對互聯網平台進行精準監管。針對負面信息的惡意傳播，應形成懲罰機制，嚴厲打擊相關責任人，起到有效的警示作用。

對青少年來説，提升網絡素養是互聯網時代的重要一課。學校可以設置網絡素養相關課程，普及網絡生態知識，讓學生了解互聯網的利與弊，避免被負面內容帶偏、誤入歧途。家長在日常生活中要加強對孩子的陪伴和關注，引導青少年形成正確的上網習慣。

作者：張婉禕

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來源:半月談