導語:放假前,老師在羣裏面的一番話,整個家長羣裏面開始了瘋狂吐槽
每逢放假期時,老師都會對學生的假期佈置假期作業,為了防止學生回到家後,只顧玩樂,荒廢了學業。
老師説,馬上就面臨着五一假日的到來,這一段時間感謝各位家長的大力支持,沒有你們,我取得的教學成績也會大大降低,非常感謝你們的配合!放假了,回到家裏,也不能放鬆學習,給孩子已經佈置完作業,也請家長在我們佈置的基礎上,適量增加作業量,返校後我們會有一次摸底測試,希望孩子可以取得好成績。家長説,老師,你佈置的作業我們家孩子已經做不完了,還增加?做不到。家長説,老師,你們怎麼回事啊!佈置的作業是越來越多,孩子每天做作業到十二點,早上五點多爬起來接着寫,孩子還這麼小,身體會垮的。
家長説,過分了,這麼多作業,究竟是給小學生布置的,還是給高年級的學生布置得?家長説,你以為每個人都是學神?看一遍題就知道怎麼做了?家長説,是啊是啊,我家孩子最近經常告訴我媽媽我累,再這樣下去,孩子就要住院了。家長説,我們是讓孩子去學習,增長知識的,不是讓孩子成為作業的奴隸。老師説,家長們,請理性的對待這個問題,孩子要想成績高,那就必須做大量的習題來穩固知識,我當年也是這麼過來的。
家長説,您當年受的了,不代表每個人都受得了。家長説,孩子的承受能力是有限的,一直往下壓,要不壓斷,要不反彈。家長説,我不想我的孩子以後除過寫作業其他的什麼也不會,他是要學習,不是賣身給學習。
老師説,你們説的嚴重了。家長説,這作業我家孩子能寫多少寫多少,你不想教了,大不了我們轉學。
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放假前,老師在羣裏面的一番話,整個家長羣裏面開始了瘋狂吐槽