什麼是閉環思維？就是一件事在孩子的腦海種有始有終、有回饋。有這種想法的孩子，在做任何事情時都會有這種表現。即使是一件很小的事情，將來也會有更大的成功機會。
從跑腿傳話這樣的小事説起。
曉紅是一個小學老師，有一次在教室裏批改作業，紅筆正好沒水了，所以她對教室前排一個孩子説：“去辦公室幫老師拿一支紅筆。”孩子跑着去了，然後回來之後説：“老師，我沒看到你桌上的紅筆。劉老師給了我他的筆讓我帶來。”
下課後曉紅還在教室裏待一會兒，沒想到這個孩子會跑過去説：“老師，我還是趕緊把鋼筆還給劉老師吧，他當時孩子批改作業呢！”
這讓曉紅感到特別驚訝。對於一年級的孩子來説，這樣做並不容易。這個孩子的學業成績並不出色，平時看上去比較穩重，但是沒想到做的事情如此靠譜，其他同齡孩子，包括非常聰明的孩子，恐怕都沒有這種做事的自覺。
有這樣的閉環思維，孩子們就擁有了成功所必需的一項素質。
在將來的創業或人生計劃中，要做到大事明白，小事清楚。每件事有始有終，跟別人及時做好信息傳遞和結果反饋，這樣的人一定會贏得自己的人生和他人的信賴。
有一個真實的故事。
有人想知道一家著名的公司是否像創始人所説的那樣可靠，於是他做了一個測試：拿起電話，給這家公司的總線打了個電話，隨便想到一個名字，然後説：“我在找XXX！”
總機檢查了一下並説：“很抱歉，我們這裏應該沒有這個人，但是我會再幫您確認下，等一會再給您打過去。”過了一會兒，總機確實打了電話過來，説公司中確實沒有這樣的人，您是否記錯了？
這個故事充分體現了閉環思維。對於一個擁有大量人員的大公司而言，要找到一個人並不容易，更不用説是因為一個莫名其妙的電話。
該公司的創始人以嚴格的細節管理而聞名，他在日常就要求自己的員工一定要靠譜。因此，他和這家公司也因此被公眾所熟知。可以看出，閉環思維是一個人成功的秘訣之一。
家長可以從這些方面培養孩子的閉環思維
1、自己遵守承諾來影響孩子。如果父母自己都不遵守諾言，覺得一件事情可有可無，那也會讓孩子養成凡事無所謂的性格。
2、跟進孩子做事的進度。這不僅是要對孩子有始有終的監督，而且還要了解孩子的進步和失誤，包括他的情緒，以便父母像孩子提供幫助。
3、一起建立記事本。父母可以考慮在家裏採用記事本的方法，孩子有自己的計劃進度書，家庭共同事物計劃進度書，母親的計劃進度書，把情況貼在客廳的牆上，大家互相監督，一起進步。