中國青年報客户端北京11月29日電（中青報·中青網記者 葉雨婷）今天，教育部官網公佈了教育部基礎教育質量監測中心《2020年國家義務教育質量監測——科學學習質量監測結果報告》（以下簡稱報告），其中提到，學生科學學業表現整體良好，約八成受訪學生科學學業表現達到中等及以上水平。
其中，四、八年級學生科學學業表現達到中等及以上水平的比例分別為80%、79.5%。四年級學生科學學習興趣高或較高的比例為86%，學習自信心高或較高的比例為68.6%。八年級學生物理、生物、地理學習興趣高或較高的比例分別為82.3%、80.9%、71.1%，學習自信心高或較高的比例分別為45.1%、62%、53.1%。近二成的八年級學生期望長大以後從事科學相關職業。
報告指出，科學教師的教學行為改善明顯，探究教學水平高的科學教師比例比2017年上一輪科學監測大幅提高。九成以上中小學校均配備了實驗室、儀器設備、實驗耗材等科學實驗教學資源，但部分資源使用率有待提高。2020年上半年，雖受疫情影響，超過九成的中小學仍完成了常規教學任務。
據悉，按照《國家義務教育質量監測方案》，2020年是第二週期監測的收官之年，監測德育和科學學科。按照抽樣有關要求，此次監測在全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團抽取了331個樣本縣（市、區）、6535所中小學，對近20萬名四、八年級學生進行了現場測試（受新冠肺炎疫情影響，2020年監測現場測試時間由5月底調整為9月底，實際監測對象為五、九年級的學生，監測內容仍為四、八年級內容），對6千餘名中小學校長，近8萬名班主任、學科教師開展了問卷調查。
來源：中國青年報客户端