清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

本文轉自【中國青年報】;

特等獎學金是清華大學本科生的最高榮譽

昨日,清華大學舉行2021年本科生特等獎學金答辯會,15位候選人現場進行答辯。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

先來看看各位候選人的答辯語錄:

計算機系-白鈺卓:審視自我,破除學科邊界;聆聽內心,探索無限

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

經管學院-楊倩:為祖國獲得更多榮譽,是我作為一名學生運動員永遠不變的目標與追求。獲得特獎的學長學姐一直是自己心中的榜樣,從未想過有一天自己也能參與評選,真切地感受到自己正在向榜樣奔赴。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

機械系-王煜楠:“紮根中國製造,奔赴強國需求,做一顆永不生鏽的螺絲釘”是我本科四年不變的追求。一個人的力量終究有限,中國製造突圍需要更多人的參與。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

化學系-戚鑑清:我用本科期間的努力完成了從零到一的自我超越

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

土木系-程志剛:成為星星之火,融入浩瀚星河。不是所有人都生於白晝,但沒有什麼能阻擋我們走出長夜。 站在這裏,我希望能把我手中的星火傳遞給每一個曾像我一樣的你,請相信點滴星火的力量。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

生命學院-林希穎:行走於人跡罕至的道路上,提供“優秀”的另一種模樣;潛心於熱愛事業的曠野中,走出“非典型”的另一種成長。我想用我的故事告訴大家,大學裏的迷茫一點兒也不可怕,聽從心的選擇,每個人都能活成閃閃發光的模樣。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

物理系-韓皓潭:在測不準的宇宙裏,尋找堅定的靈魂。我們不可能照着前人光鮮的簡歷臨摹復刻,那樣至多是為自己的正面罩上了一層別人的面具。相比之下,我們不如用大學四年去尋找、去記錄、去感受自己的背面,做一個立體的人。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

車輛學院-韓天倚:我想做一個低碳交通領域的奮鬥者,助力新能源汽車的大力發展,為實現碳中和貢獻自己的力量

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

交叉信息院-徐海珂:潛心探索人工智能背後的根本性原理,立志成為一名基礎研究的探路人

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

電子系-劉坤瓚:改變正在從眼前發生,從身邊發生,我也相信會在未來發生。但總有一些東西不會改變,那就是我堅持理想、追求卓越的初心,以及生逢盛世、肩負重任的抱負。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

航院-劉澤華:F並不是失敗,而是“Find another answer”,找到另一個屬於自己的答案。 從厭惡F開始,以釋懷感謝F結束,這就是我在清華前三年的成長故事。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

精儀系-李金峯:我們能做的不多,但我們可以開始去做。 (大學期間將大量時間投身志願活動),在這個過程中,人們會收穫對苦難的認知,收穫對社會的體察,學會平等的溝通與關懷,學會勇氣和堅韌不拔。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

新雅書院-陳宗昊:我希望我未來的科研成果能夠促進更加向善的社會價值 ,而不僅侷限於這項技術本身。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

人文學院-卞格:運用語言與紙筆的力量,以己所能,以聲為劍,給更多被忽視的社會問題以關注,給更多有需要的羣體以關懷,給更多有價值的訴求以關切。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

建築學院-何銘逸:以極致匠心營造詩意的人居環境,永遠懷抱最濃烈的人文關懷和社會責任

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

成功的背後

一定是常人難以想象的付出

在答辯現場,楊倩表示,自己是一名體教融合的受益者。作為一名大學生運動員,她在兼顧學習的同時也要進行專項訓練,沒有周末也沒有寒暑假,日復一日,年年如此。 十環的(直徑)大小隻有0.5mm左右,為了讓自己每一發射擊更接近十環,她需要投入大量的時間訓練。一年下來,訓練時間達到近2000個小時,打掉約5萬發子彈,練習一個動作達到約8萬次。射擊服很沉,有十多斤重,裏面還要穿緊身衣和毛衣,不透氣,還不太保暖,有“冬涼夏暖”的奇妙效果。

但她很珍惜這種經歷,她認為清華學習的環境和氛圍滲透她平日的練習之中,讓她處理事情時有自己的見解,而她的體育經歷也給在經管專業的學習帶來一定啓示。

對於在奧運會和全運會中取得的不錯成績,楊倩説這並不是終點。“走下領獎台後,一切都將歸零,射擊比賽永遠都是在和自己比。”現在,她還比之前多了很多社會活動和公益活動,這要求她學會更加合理有效地利用時間。教練和老師的教導讓她明白,這是一種回饋,也是一種責任,每一位清華學子,都是用自己的專業,在學習和生活之餘為社會帶來美好的東西。

評委老師問到她的追求,楊倩説,希望通過不斷的努力,有朝一日能站上國際舞台為中國射擊發聲、為中國體育運動發聲。

有人進入清華後第一門課不及格

從曾經的“失敗”中披荊斬棘而出

同樣值得今天的掌聲

劉澤華成績單上,有個碩大的“F”,來自進入大學後第一學期的第一門課:《機械製圖》。但其實“F”背後也許並不一定是一個黑白分明的“失敗”一詞。他在接受第一門課不及格 的心態轉變過程,也許比成績單上多一門優秀更為燦爛耀眼。

介紹人李路明老師是這樣評價的:“‘淡化成敗,不問西東’,這是我希望教育能夠達到的目的,我很高興能夠在劉澤華身上發現這樣的光芒。”這也是在説,特獎也許不一定專為光鮮的成功者鼓掌,從曾經的“失敗”中披荊斬棘而出的人同樣值得今天的掌聲。

一次做出難題的經歷使得劉澤華重拾信心。大一下學期,他開始調整自己的狀態和學習方法,內心的動力在戰勝對於“開始”的恐懼後,也終於轉化成強大的生產力。他不斷突破着從前自設的“天花板”,潛心鑽研,競賽多次獲獎;參與多次海外研修,科創成果突出,參與志願公益,組織社工活動,發起志願項目……顯然,他已經找到了曾經困惑自己那個問題的答案。

“曾經的‘失敗’不會成為束縛我的困境,而會成為我寶貴的財富” ,劉澤華這樣總結。

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴

榜樣的力量

一起加油

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 2156 字。

轉載請註明: 清華特等獎學金答辯現場!楊倩:正向榜樣奔赴 - 楠木軒