為啥學習不好反而混得最好？同學會後孩子提問，媽媽的回答受誇讚

高中畢業後，大家基本都各奔東西，再想相聚起來很難，唯一有機會能讓大家共聚一堂的，就是同學會了。週末或者一些大假，譬如五一，十一，或者元旦等，也都成了同學聚會的好選擇。

上週末，作者參加了高中同學聚會，還請來班主任和數學老師，大家坐在一起很熱鬧。如今，已經距離高中畢業十幾年，在座的幾乎都是三十大幾的人，説起當年一些當年的事情，都覺得有些幼稚。

很多的女同學做了寶媽，有的帶着孩子一起來，很多女同學圍坐在一起討論育兒經驗。

“今天張鋒沒來嗎？”數學老師問道。

“哦，張鋒啊，老師，我們聯繫不到他。”一個女同學説。

數學老師有點遺憾地説：“當初這孩子學習可好了，尤其是數學成績，是我帶過最好的學生中數一數二的，我還挺想見他的。”

班委私下悄悄和我們幾個女同學説，不是聯繫不到張鋒，他這次沒來聽説是因為混得不好，怕丟人。張鋒大學畢業後，找了幾份工作都不理想，現在還在外面漂着呢，連套房子都沒有，更別説媳婦了。

聚會結束後，有個同學主動把賬結了，還説要請大家唱歌，大家紛紛打趣説：“李總豪氣。”

“李總”高中時候學習一般，也就是個十幾二十多名，不好不壞中不溜，沒想到現在卻成了同學中掙錢最多的。

因為有事，作者和幾個女同學需要先行離開，走出酒店後，其中一個女同學的孩子問：“媽媽，你總是讓我好好學習，但是為啥你們同學之中，學習好的過得不怎麼樣，反而是學習不好的混得最好？”

只見女同學摸着孩子的頭，温柔地説：

“一個人的學習成績和能力有一定的聯繫，但不能説成績越強，能力就越強，每個人都有自己的優勢。

有些人，懂得運用和發揮自己的優勢，尋找到自己合適的位置，而有些人，只是沒有找對自己的位置而已，垃圾是犯錯了位置的資源。

媽媽讓你好好學習，是希望你可以藉助學習，可以更深更遠地看待問題和了解自己，運用學習的知識去武裝自己的大腦，更加完美地發揮自己的長處

人生會苦一陣子，但不會苦一輩子，沒有人知道以後的事情，現在學習好的同學混得不好，但你知道以後他會怎樣呢？所以，你也要學會用長遠的眼光看待問題。”

這位媽媽的一席話，讓我們幾個同學都拍手叫好，誇讚他是個有智慧的媽媽。

學習成績和能力在生活中也是人們探討不休的話題，有些家長擔心孩子學成書呆子，生存能力差，而有些家長則擔心孩子考不上一個好學校，縱然能力強，也沒有進入好單位的機會，現在很多公司對學歷和學位都是有要求的。

那麼該如何平衡孩子的學習成績和能力呢？或者如何讓他們雙向提升呢？

前者應該提升的，是孩子其他方面的能力。所以除了讀書之外，家長應該發現孩子其他擅長的地方或者弱勢的地方，課業之餘，加以培養，比如讓他獨立去做一些事情，培養他的獨立能力，讓他明白，生活之中，學習好是必要的，但不只有學習一件事。

而後者，家長也不要給孩子太大的壓力，不要非逼着孩子考第一，要給他個人空間，多多鼓勵，分析孩子學習成績弱是真因為懼怕老師，還是因為理解不了老師的課程內容，再或者是其他方面，幫助孩子做一個學習方面的調整，提升孩子的學習成績。

每個孩子情況都不同，自然在學校的表現也不同，不能單獨以成績來衡量一個人是否優秀，真正的因材施教是要根據孩子的具體情況決定如何教育，老師面臨學生眾多無法一一照顧，所以家長一定要對自己的孩子有更多的關注，幫助他們分析和解決學習中生活中遇到的問題家長才是孩子背後強大的後盾。

還有，不管以後孩子發展怎麼樣，都不要用金錢的多少來判定他們的成功與失敗，孩子努力了，拼搏了，就算過得一般也沒有遺憾。只要孩子生活過得快樂，別人的看法又有多重要呢？最終，生活還不是要自己來過麼。