近日，《中國紀檢監察報》對浙江省岱山縣人大常委會原黨組書記、主任俞福達嚴重違紀違法案進行剖析。其中一個細節引人關注，俞福達平時對待學習只是掛在嘴上，表面上什麼都懂，事實上卻連黨的六項紀律都不知為何物。對黨紀從“無知”到無畏，走上違紀違法道路成了早晚的事，俞福達最終被開除黨籍和公職。
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學習走過場、裝樣子，在同事和羣眾面前還要表現得“無所不曉”“無所不能”，在一些黨員領導幹部中並不少見。有的學習不到位，一知半解、尚未學懂弄通就“現燒熱賣”、誤導他人；有的心浮氣躁，學風不正，偏偏喜歡擺出一副“飽學”的姿態裝腔作勢；更有甚者，哪怕超越了自己涉獵的範圍也不懂裝懂，天文、地理、經史都能高談闊論，結果只能是自毀長城，貽笑大方。
從黨的十八大以來查處的違紀違法案例看，“不學習”是很多腐敗分子的通病。事實上，忽視學習只是表面現象，內心不願學、不真學、學不進才是真正的“病根”。內因不發揮作用，理論學習定會落入“裝潢式”“功利式”等形式主義的窠臼。做學習樣子、裝“全能”幹部無非是“粉飾門面”，博得領導認可，樹立在羣眾中的良好形象。殊不知，牛皮總會被戳破。黨員領導幹部若以應付敷衍的態度對待學習，總想着糊弄了事，疏於思想上的千錘百煉，必然陷入思想滑坡、信念動搖的危險，也就離違紀違法道路不遠了。
事有所成，必是學有所成，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。本領和能力的提升靠學習，學習決不能裝樣子。與其不懂裝懂、耍小聰明，不如及時補齊自身短板，將那些知識空白、經驗盲區、能力弱項逐一彌補上來。對黨員幹部而言，要將學習作為錘鍊黨性、堅定信念、提升境界的重要途徑，懂就是懂，不懂就學，帶着執着信念學、帶着求知慾望學、帶着實踐需要學，通過學習讓不懂變真懂，把無知變有為，方可適應新形勢新要求，完成新時代黨和人民賦予的新使命。