還記得璐璐小的時候，因為記性差，所以總是丟三落四的，不是這丟了，就是那個玩具找不到了。
因為記憶力差的緣故，告訴他的事情也經常忘記，我甚至擔心他上幼兒園會把書包落在學校，這些都是生活中的小事，但若是幼兒園期間沒有提高孩子的記憶力，那麼未來很可能就要走上
“學渣”
之路！
幸虧我一個遠嫁英國的姐姐，正好帶孩子回國玩，當時姐姐家的孩子僅僅只有三歲，我卻被他記憶力給驚到了，不僅能夠記住媽媽的手機號，車牌號，甚至連上週所坐的航班，班次都記得清清楚楚。與我家璐璐形成鮮明的對比，要知道，孩子的大腦尚未發育完全，最主要的孩子記憶力是有限的，姐姐家的孩子記憶力明顯已經達到了小學的水平。
姐姐跟我説，在英國的幼兒園中，有專門的記憶力訓練課，在課堂上，孩子們可以盡情玩耍，記憶力課堂上並沒有我們注重的成績，並且會為孩子準備最專業的記憶力訓練遊戲，讓孩子在玩耍中愉快的提升。
當然，英國人除了注重孩子的記憶力訓練之外，孩子的專注力，觀察力。這些基礎的能力都沒有拉下，所以在英國經常能夠看到一個孩子自己玩兒玩具也能玩很長時間。最後姐姐還向我介紹了英國人在教育孩子
專注力、記憶力、觀察力
的獨特方法，讓我們一起看一看吧！
一、專注力
在英國，家長從來不會隨便打斷孩子，這孩子是在專注的學習還是專注的玩耍，家長都不會進行干涉。相比之下，我國家長更願意去制動破壞孩子的專注力，例如一會兒問孩子要不要喝水，一會兒問孩子要不要吃水果。雖然是在關心孩子，但是卻在不知不覺間破壞了孩子的專注力，很多家長還不自知。
二、記憶力
對於記憶力的培養，英國幼兒園有專門設立的課程，專門為孩子設計的記憶力訓練遊戲，通過英國幼兒園的反響，可以看出，孩子不僅對這種遊戲十分感興趣，而且畢業的孩子記憶力都不會太差，是孩子們接下來的學習也會更加輕鬆。
三、觀察力
在英國，孩子們除了在幼兒園上學之外，幼兒園還會經常組織孩子外出遊玩，孩子到大自然中去觀察、去探索，經常會一起觀察螞蟻搬家，觀察各式各樣的小昆蟲，不僅趣味性十足，孩子們的觀察力也會逐漸提升。
除此之外，
英國還有很多專門幫助孩子訓練專注力，記憶力，觀察力的書籍
，就是在這樣的教育環境下，才造就瞭如今的英國。
我是璐璐媽，一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平台原創作者，專業育兒領域創作者，為上千家長提供育兒乾貨。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！
