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在中國整體教育環境的影響下，孩子的成績是家長們非常關心的，然而這在無形當中增加了孩子的壓力，這種壓力如果處理不好，很有可能會造成嚴重的後果。
|16歲女孩成績“突飛猛進”，考上重點高中，醫生卻説：孩子這是病了
16歲的文文在縣裏重點中學讀書，但是她的成績並不理想，在班裏排在中等位置。這樣的成績考上重點高中有點難。文文的爸媽為此特別着急，每天嘮叨催促她學習，連星期天休息也會定好時間監督她複習。初三下半學期，文文突然像打了雞血似的發奮學習，成績也“突飛猛進”，如願的考上了重點高中。
拿到錄取通知書後，家人非常高興，讓她趁着假期好好放鬆一下，但文文卻不聽勸，她怕進入重點高中後會跟不上，心理壓力依舊很大，每天還是很努力地學習。這樣的壓力讓文文每天都特別焦慮，她開始變得暴躁、敏感，情緒也波動很大，並且整晚失眠。情緒最差的時候，她甚至會拿水果刀刺自己。
文文的爸媽慌了，趕緊帶着她去看醫生。醫生檢查後説：“孩子這是病了，壓力太大導致心理出了問題，很可能患了雙相情感障礙。”
|雙向情感障礙是什麼？它是由什麼原因導致的？
雙相情感障礙其實是一種情緒障礙，一半以上的患者會在20歲之前發病，是一種狂躁和抑鬱並存的疾病。導致這種情緒障礙的原因有很多，如：基因遺傳、婚姻以及家庭等環境因素。
文文這種情況，就是因為外部的家庭環境給了她太大的壓力，再加上處於青春期，體內的激素水平波動明顯，情緒也容易波動，進而誘發了情感障礙。這種情緒障礙大都集中在15~19歲的孩子身上，這也在説明心理問題正在年輕化，所以家長們一定得重視起來，關注孩子的心理健康。
1、教育孩子不要盲從、攀比
很多人教育孩子會陷入盲從、攀比中，喜歡拿孩子和別家孩子對比，別人報了補習班，自家孩子也不能落下，不顧孩子意願強加給他們。這會給孩子帶來巨大的壓力，心理承受能力差一些的，很有可能抑鬱。所以教育孩子一定不要盲從，要根據孩子的特點因材施教。
2、允許情感表達，不隨便否定孩子
當孩子表達自己的情感時，家長不要一昧地否定，忽視孩子的訴求。要允許孩子表達自己的情感，然後從中探尋問題並幫孩子解決。
3、認真傾聽，建立孩子安全感
在日常生活中，家長也要認真傾聽，建立孩子的安全感。很多時候孩子有心理壓力，是因為自身感受到了壓力卻沒有辦法向外傾訴，因為沒有人理解並認真傾聽。時間長了壓力會在心裏越積累越多，容易生病。家長一定要多和孩子溝通，認真傾聽，走進他們的內心世界，給孩子足夠的安全感。
一定的壓力的確可以幫助孩子成長，但過度的壓力只會壓垮孩子。所以，家長一定要幫孩子合理調適，讓他們快樂、健康地成長。
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