線上中文課也能這麼教

泰國瑪哈沙拉坎大學孔子學院中文教師梁承美收到的學生寫給她的信。

英國蘇格蘭中小學孔子學院中文教師陳玲羽為學生錄製的童話故事視頻截圖。

受新冠肺炎疫情影響，線下中文教學受限。在此背景下，對外漢語教師積極拓展中文教學渠道，如自拍童話小故事、建立中文日誌記錄和同學們的互動……在老師們的努力下，社交媒體、網絡直播等形式越來越多地進入海外中文課堂。

漢語角搬進網絡直播間

“非正式全球會談，一會兒見。今晚的主題是疫情期間我們如何安排工作和生活。”蔣旭陽在朋友圈寫道，“歡迎學生和公眾來到曼徹斯特大學孔子學院每週一次的漢語角活動。”

受疫情影響，英國曼徹斯特大學孔子學院於3月15日起開展網上教學。作為學院裏負責漢語角的老師，蔣旭陽也將線下的漢語角搬到了線上。每週一下午，他會選擇一個話題在線上直播間和大家一起用中文討論，同時分享學習中文的技巧和經驗，學生們也可以用中文在評論區留言發表看法。

“我的靈感來源於某社交媒體，同學們還為線上漢語角起了一個名字——非正式全球會談。每週一和大家就熱點話題討論之後，我會把直播間的故事剪輯一下再上傳至微博。”蔣旭陽説。

最近，蔣旭陽的線上直播間越來越熱鬧了。“之前的漢語角活動，參與者多在學院周圍。自從漢語角轉到線上之後，不受時空限制，來自世界各地的朋友都可以通過邀請碼參加我們的討論，話題範圍也越來越廣，參與者也更活躍了。”

除了負責線上漢語角，蔣旭陽在日常線上中文教學中，也會根據課程進度為大家播放一些來自自媒體的視頻，這些視頻博主多是在中國生活的外國人，內容多圍繞中國的文化和風土人情展開。“我會在社交媒體的視頻區裏篩選一些優質的資料為大家播放，以外國人的視角理解中國文化，學生們更容易接受。”

令蔣旭陽欣慰的是，學生們的學習效率很高，現在他的班級已經完成了計劃中的課程進度。“特別值得一提的是，有3位年過半百的學員。他們為了跟上大家的進度自學各種參加網課所需的技能，每次上課也都是第一時間進入直播間，這令我特別感動。”

社交媒體增綵線上學習

“今天，我們來講一個熊貓和南瓜的故事。”陳玲羽放慢語速，拿起手中的熊貓玩偶和南瓜剪紙表演起來。由於疫情原因，陳玲羽所在的英國蘇格蘭中小學孔子學院從4月初開始網上授課。考慮到班上學生年齡較小，中文學習尚處在初級階段，陳玲羽選擇用童話表演來進行教學，除了熊貓系列，她還給學生們準備了小豬佩奇的專題故事。

用手機錄製完自己表演的童話故事之後，陳玲羽後期再用視頻剪輯軟件加上雙語字幕和一些活潑的特效。“疫情期間，同學們使用社交媒體的時間比較多，學習一些視頻製作技巧對我開展線上教學很有幫助。雖然之前我在國內開展教學時，學校曾統一指導過視頻剪輯技巧，但自己的實際視頻製作水平還是需要提升。” 陳玲羽將製作好的視頻上傳至蘇格蘭中小學孔子學院的社交媒體上，有同學留言道：“老師的小熊貓好可愛，希望下週還能再看到。”

今年3月底，陳玲羽和同學們編寫並錄製了抗擊疫情的《洗手歌》，既督促大家養成良好衞生習慣，也將中文知識點融入歌曲中。為了讓更多的人看到，她將其上傳至社交媒體賬號上。“社交媒體在當下，成了非常重要的溝通平台，不僅在老師和學生之間架起了一座溝通之橋，也在海外開展中文教學的漢語教師間架起了一座分享之橋。”陳玲羽説。

網上教學日誌促教學相長

“老師，我很愛您，就像愛我的姐姐一樣。和您認識3年，我會保管好所有回憶，祝您一路平安。”這是梁承美在泰國瑪哈沙拉坎大學孔子學院下設教學點泰國沙功那空皇家大學結束漢語教學後，一名學生給她寫的離別信中的內容。

“離開時我把照片上傳到了社交媒體，並給同學們寫了回覆。這幾天臉書向我推送了‘那年今日’的照片，看到之後我非常想念學生們。”梁承美説。

梁承美目前正在英國倫敦大學金史密斯舞蹈與表演孔子學院教授太極拳和健身氣功短期課。新冠肺炎疫情防控期間，她開始在網上直播太極課，希望有助於大家鍛鍊身體，提高免疫力。“遠程直播課和麪授課有很大的區別，尤其是教太極和氣功。受教學空間小所限，要想達到面授效果是很難的。”為了讓同學們有更好的學習體驗，梁承美將客廳傢俱挪開，以讓動作可以完整呈現，方便同學們跟練。

同時，為了保證學生的學習效果，她還採用直播和錄製視頻相結合的辦法。“有時候我會錄製一些自己練功的視頻上傳到視頻網站上和愛好者共同探討相關問題。”

藉助網絡直播平台，梁承美把每次上課的內容整理好，並將鏈接發給學生，以便他們可以自由選擇學習內容。“這其實是網絡教學日誌，不僅可以分享給學生，也可以通過學生的反饋實現教學相長。”梁承美説。

王淑晨

《 人民日報海外版 》（ 2020年06月05日 第 11 版）

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來源:海外網