讀書學習給你最大的印象是什麼？
我想除了刻苦努力之外，還有就是要完成大量的作業。無論是文科還是理科，一個人如果要想學好某一門科目，取得優異的成績，那麼必定離不開作業的訓練。
作業的作用會因科目或課程類型（如新課和複習課）的不同而存在着一定的差異化，但它本質上都會具有這樣最基本的三個功能和作用：
1、幫助學生鞏固已學的知識定理和方法技巧；
2、幫助學生查漏補缺，尋找知識上的漏洞；
3、幫助學生提高運用知識的能力，以及分析問題和解決問題的能力。
在平時學習過程中，很多人都忽視這三個功能的存在，只會把作業當成是一種任務，或是隻為了一個正確的答案而去完成作業，甚至有些學生只追求能及時完成作業即可，至於解題步驟、書寫是否規範、知識是否掌握等，根本不會放在心上。
這樣的學習態度能獲得優異成績嗎？
這樣的寫作業方式能幫助你提高成績嗎？
像學習數學更離不開題目的訓練，不要説完成老師課內佈置的作業，還要完成很多課後作業、習題卷、模擬卷等，這些本質上都是作業的延伸，都具有前面提到的三個基本功能和作用，同樣也被很多人也都忽視。
因此，我們經常會聽到這樣的聲音：為什麼做了那麼題目，學習成績還是那麼差？數學怎麼就這麼難學？
中小學生每一次數學考試都要取得滿分確實很難，但要取得好成績甚至及格也不難。舉個例子，一張150分的數學試卷，要考到120分並不難，但為什麼這麼多人考不到這個分數呢？問題在於對家庭作業的態度，它告訴我們一些學生完成家庭作業或解決問題以得到正確的答案。他們很少提高自己的學習能力，也很少通過家庭作業來發現和填補空白。
換句話説，你對待作業的態度和方式，基本上決定了你的學習成績高度。這樣大家就不難理解，為什麼一些學生只完成學校佈置的作業就能考出一個好成績，而有的學生除了做學校佈置作業，還買了一大堆課外輔導資料，甚至參加補習班，學的又苦又累，關鍵是學習成績還不一定見漲。
因此，從今天起你要重新學會認真對待作業，學會從作業裏發現自身的問題，學會從作業中提高分析問題和解決問題的能力，從作業中提升學習能力等。
一是通過作業查漏補缺
單單從口語交流中是很難發現學習問題，如問一個人數學有哪些地方不懂？回答説是動點問題。我們要知道動點問題是一個很廣泛的概念，幾何中有動點問題，函數中也有動點問題，那麼實際上你是幾何不懂還是函數不懂呢？
通過作業，我們就能很好把這樣問題根源搞清楚，就題論題，就事論事，發現自身的問題所在，明明確確的知道自己哪裏懂或不懂，及時解決。
二是通過作業提高運用知識的能力
作業不僅能考查你掌握知識的熟練程度，更能檢驗你運用知識的能力。如一個人知識定理和方法技巧都很熟悉，但做相關類型問題的時候，總是無法把題幹條件和知識進行結合去解決問題，基本上就是運用能力的欠缺。
完成作業，就是幫助你提高這樣的運用能力。你可以先認真學習例題，熟悉方法的運用，套用方法，試着自主進行解題，多加訓練，慢慢就會得到提高。
三是通過作業發現自身學習毛病
學習成績不理想，有些人是因為知識定理上的欠缺，而有些人確實是因為一身的學習毛病，如審題不仔細、抄錯算錯、對解題步驟不重視等。
有些學生為了趕作業，匆匆忙忙的寫一遍，老師一批錯一大堆。教師批改作業，並不是看你寫的有多滿或上交的有多快，關鍵也是想通過作業瞭解學生的知識掌握程度和學習問題。
好的學習習慣可以通過訓練得到強化，同樣差的學習習慣也會通過作業得到強化，時間一久，這些學習毛病就會變成一個人的行為習慣，將對今後的工作生活產生極大的負面影響。
因此，如果一名學生一開始就不注意良好的學習習慣培養，任由粗心毛病滋生和發展，不管你今後做多少題目，完成多少張試卷，都不可能取得一個優異的學習成績。
認真完成作業是我們最好的學習方法之一，千萬不要忽視它潛在的功能和作用，我們解題不應該只是為了一個正確答案，更要通過作業的完成來發現自身的學習問題，全面提高分析問題和解決問題的能力。