説到童話故事我就想起來我小的時候，不愛出去玩就喜歡躲在家裏讀童話書，什麼格林童話、安徒生童話，都是我童年裏最美好的記憶。
也有很多童話故事到現在也深受孩子們的喜愛，例如白雪公主、青蛙王子等等。但是最近我看到了有很多家長抵制童話故事的現象，他們認為童話故事大多三觀不正，不適合給孩子閲讀。
確實，現在的家長不僅重視孩子的學習更加註重孩子的思想教育，希望孩子形成好的人生觀，有的家長在孩子剛剛會認字讀書時就給孩子買歷史書、詩歌等等文學素養較高的書，而很少讓孩子看童話類的書，家長們不光抵制童話還抵制動畫片，認為這些大多會給孩子帶來壞的影響。
在我看來這都是許多家長“擔心過度”產生的想法。舉個例子來説，童話故事《海的女兒》是一部非常經典的作品，我曾經在一個平台上看到過有人批評它，原話大意就是説，海的女兒中的小人魚，只因為看到了王子俊美的容顏就被他深深吸引，為了他獻出了自己的生命最後化為泡沫，這會使女孩們將來產生只看臉的想法，還有就是女孩不應該為任何人犧牲自己。
我對這個人的看法不敢苟同，首先我認為這是來自一個成年人的看法，我們不能把成年人的想法加在一個孩子身上。可能對於一個大人來説，這部童話存在一定問題，但是孩子年齡尚小還體會不到其中的惡，對於孩子來説她看到的只是一個美麗的故事。所以童話不存在“三觀不正”的問題，只是一些大人站在他的角度對童話過分的解讀。
童話故事不僅不會影響孩子的三觀反而還會給孩子帶來一些益處
⑴童話世界往往充滿奇幻色彩，會説話的小鳥、七彩的雲…給孩子構建了一個美麗的世界，保護孩子童真的同時有利於促進孩子的想象力，利於孩子智力發展。
⑵小童話藴藏着大道理，有很多童話是通過充滿樂趣的故事從而讓孩子更好地接收其中的信息，例如三隻小豬的故事就教會了小孩子要勇敢地面對對困難。家長想讓孩子形成正確的思想，有的時候長篇大論地講大道理孩子聽不懂、不理解，還不如讓孩子多讀一些暗含道理的童話故事，孩子懂得更多。
小孩子其實還沒有形成所謂的三觀，在讀一些童話書時家長要在一旁正確的引導孩子，使其形成正確的三觀。我們再説一説《海的女兒》這部童話，不同的人有不同的看法，在我看來這部童話能很好地教孩子學會愛的勇氣，在孩子讀這篇童話時，家長可以告訴孩子要像小人魚一樣勇敢地追求自己所愛，要懂得為愛付出，不只是為了將來的愛人，對爸爸媽媽也是要如此。
所以，家長們不要過於抵制孩子讀童話故事，讓孩子讀一些所謂“三觀不正”的童話反而有利於孩子的童年。