班超，字仲升，東漢扶風郡平陵縣人。公元32年，他出生在一個世代是讀書人的家庭。班超的父親班彪是當時有名的史學家，曾經續補司馬遷的《史記》，作《後傳》六十五篇。他的哥哥班固繼承父親的遺業，在《後傳》的基礎上，決心用畢生的精力編寫西漢的歷史著作《漢書》。以後《漢書》的未竟之篇，又由他妹妹班昭補充完稿。這樣一個學術氣氛十分濃厚的家庭，對班超志趣的形成，是很有影響的。歷史上的傑出人物，之所以能夠以顯赫的功業傳之於後人，世世代代為人們所懷念、尊敬，最根本的一點是他們的所作所為符合歷史發展的需要，反映了廣大人民的願望和要求。
客觀形勢給傑出人物提供了廣闊的活動舞台，使他們得以發揮自己的聰明才智，演出光彩照人的史劇來。從漢武帝時張騫通西域以來，西域各國和漢朝長期保持着良好的密切關係。這種關係促進了西域和中原地區的經濟發展和文化交流。東漢王朝建立以後，經過四十餘年的穩定發展，社會經濟逐漸繁榮起來，軍事力量也隨之壯大，再通西域才成為可能。班超在西域各族人民的支持下，幫助西域人擺脱了匈奴貴族的束縛，使西域重新與內地聯為一體，終於恢復了歷史上早已存在的良好傳統，迎來了中西交通史上繼西漢以來的又一個繁榮時期。《後漢書·西域傳》曾生動地描寫當時的景象。
在通往漢朝的大道上，西域各國的使節乘馬來來往往，四方客商成羣結隊。這條大道像一條長長的紐帶，把中原和西域，漢族和西北各少數民族，以至中亞西亞各國聯繫起來。通過彼此交往，加深了相互之間的瞭解，促進了經濟和文化的發展。通過這條道路，中國和康居、大月氏、條支、自毒、安息等國建立了友好關係。公元98年的班超派甘英逾越葱嶺、出使大秦，直達地中海東岸，成為我國到達地中海岸的第一人。班超個人的外交、軍事才能，堅韌不拔的奮鬥精神以及他知人善任，能容人之過的品質，也是他成功的重要原因之一。班超在西域度過了三十餘年的戌馬生活，馳騁不啻幾萬裏，加之氣候惡劣，鬥爭頻繁，若沒有遠大的志向和堅強的毅力，簡直是不可思議的。
班超能容人之過的可貴品質，有一個小故事足以説明問題。公元83年，漢朝按班超的建議聯絡鳥孫成功，朝廷派一個叫李邑的人，護送烏孫使者回國。在他到達於圓的時候，正值龜茲攻打疏勒，嚇得他不敢前行。他為了掩蓋自己的怯懦，反而上奏章誣衊班超擁嬌妻，抱愛子，在西域享樂，忘記了漢朝。班超聽到以的，只是搖頭嘆息。但他又擔心朝廷會因此真的懷疑他，妨礙他功業的實現，便毅然把妻子送回漢朝。漢章帝知道班超在西域的處境，不相信李邑的誣陷，並下詔責備李邑，説是否讓他留在西域，由班超來決定。許多人認為班超肯定會藉此機會報復他，可是班超並未藉機會為難李邑，而是仍讓他回到洛陽。
對這樣處理，部下徐幹有些不解，並勸班超説：“李邑以前誣衊你，企圖破壞你的歷業，現在有皇帝的命令，為什麼不把他留下來，給他點顏色看看呢？“班超不以為然地説：“你這話説得不對。正因為他誣衊我，我才派他回京城，我自問無愧，還怕別人造謠麼？我若快一時的私意，把他留下，未免顯得氣量太小了”。這件事説明，班超之所以能夠率領部下，在艱苦的條件下，同心同德，長期奮鬥，班超的容人之量，是一個重要原因。班超為了開通西域，密切漢族和西北各少數民族的關係，貢獻了畢生的精力。
他在西域的活動，儘管受到了時代和階級的侷限，他本人也有着明顯的封建地主階級的烙印，但是他畢竟為我國曆史的發展和統一作出了貢獻。長期以來，人們給他以很高的評價，並稱頌他的功績“拔乎傅介子，張騫之上”，這並非虛譽。後人在他的家鄉建立祠堂紀念他，正表現了對他的尊敬和懷念。漢代是中華民族開化史上的一個重要階段，班超正是這個階段中的一個重要的政治家和軍事家。和他同時代在西域活動過的人物，如張騫、傅介子、鄭吉等都不及他，陳睦、郭恂、關寵。耿恭、任尚等，更是相差很遠。班超之所以能夠做出這麼大的功績，是由於他在青年時代努力學習，堅持參加體力勞動。
因而能夠得到廣博精深的知識，養成刻苦耐勞的作風和健康的體魄，為日後做出一番轟轟烈烈的事業創造了有利的條件。班超的政治才能和軍事才能是傑出的。他有宏謀遠慮、奇計異謀，戰必勝、攻必取，因此能夠擺脱一切困難，扭轉西域全局。他看問題比別人快、深、遠，行動起來十分機智、勇敢、沉着，處理事情又非常果斷、周密。全面。他的品德也很不錯，能夠自我反省，以身作則，以誠待人。因而，他能夠團結周圍的力量完成艱鉅的事業。他的豪言壯語、政治箴言、外交成就。軍事勝利，至今還被人們所引用、傳誦和稱讚，這決不是偶然的。
班超在西域所從事的事業是正義的、光輝的。他正確執行東漢政府的西域政策，趕走北匈奴的侵略勢力，平定叛亂，恢復東西方的交通，促進五十多個國家歸向漢朝，從而“斷匈奴右臂”,不僅維護了中國的安全，而且促進了中國與西域各國的經濟、文化交流加強了各族人民之間的聯繫。這很符合各族人民的共同利益，也為祖國邊疆的開發，中華民族的形成與發展做出了貢獻。通過對班超一生事蹟的瞭解，我們可以從中受到很多啓發：一個人要想有所作為，必須從小就得有遠大的理想。有了追求、奮鬥的目標，人才可能活得有意義，才能無愧於社會，無愧於歷史。