不敢相信學渣到學霸！只用了3個月從200分提到500分
幫助妹妹3個月時間從200多分提升到500分
第一步：抓住心理、痛點
具體做法，先和她多溝通、交流，談未來的發展，社會的現實，用自己的故事去感染她。然後讓她説自己未來的目標，是想活得好點還是通過點？
灌輸：雖然文憑無用，但是拿着總比沒拿着好。
男生你可以給他説：現在努力點，大學的時候，想去泡妞，泡漂亮妹子，好的大學漂亮妹子多哦！工商大學重本，男女比例1：10.....（勾引慾望）
但是，如果你現在不努力，你將來會很痛苦。雖然父母可以幫你很多事，我們歲數也慢慢大了，以後也要靠你自己走對不？這個社會....(講自己一些低谷的經歷）
所以，你願不願意去努力付出？
主要是勾起他對未來大學生活的嚮往。
第二步：梳理分析
我妹妹當時是文科生，文科生主要靠背誦。
當時是數學成績最差、英語不及格但是還是有點懂、語文成績100分以上、地理成績一般、歷史成績一般、政治成績差
當時由於要高考了，我給她定的目標就是：主要抓語數外，其次補點政治。
（砍掉90%，留下10%，一點點的來）
因為地理成績、歷史成績一般，少做安排。政治差，多做安排，但是政治佔比分數不多，不是主要目標。
語數外，優勢是語文，劣勢是數學，數學可以重點突破。英語不及格，可以補下。
第三步：計劃+執行
我以1星期為時間，開始執行。
1.語文計劃安排：
語文題型分為：1.選擇題 2.改錯題 3.閲讀題 4.作文
佔比分數最大的是作文、閲讀題，有個共同點：可以提煉關鍵詞、句、抓本質。
選擇題與改錯題不扣分還好，一錯就是5分沒了。所以是次要重點。
閲讀題方面：
閲讀題的題型我去市調羅列出來，基本都是對句式的理解，套用陌生轉熟悉的概念，去引導他説明出句式的不同。
作文方面
除了她自己試卷上的作文，我額外會每週佈置2個語文作文給她，一般是選擇主題方面的。來點俞敏洪的故事給他看也可以，這樣幫助她聽到更多牛人故事、做事方法，甚至幫助她學習怎麼講故事。
讓她寫了作文以後，主動交給老師，就説是為了自己的進步（老師就喜歡主動來問自己的學生），這樣能增加她的勇氣、與願意與人交流樹立自己的信心。通過老師打分，自己再去問自己作文哪方面不足，根據具體問題帶着她分析，引導。
可能有時候我的知識沒她好，文采沒她好，好歹學過三大，分析下還是能指點本質。
選擇題方面
選擇題佔比很大，不過有個特點，始終是那幾種題型。我就選擇一種題型，作為本週的重點。每天出20道同種類型的題，讓她做，做了我給她打對錯，然後給答案。讓她自己看，同時自己抄寫出來錯誤的題在隨手本上，錯誤的題我會在第三天給她重做一次。
再錯再抄，直到做對為止。
（當時是每天給她直接網上發過去題型，然後她自己做，老師知道情況很支持的）
文言文
這點由於她本身有基礎，我沒有多在意。
2.數學
數學題我一直在思考，為啥當年學霸們天天睡覺一樣考得好？學渣天天做題千道，最多也只考得到中上水平？
數學題，再怎麼變，它的公式不會變！題海戰術大多數人會選擇拿着一套題開始練，其實這是錯誤的。
題海戰術=數量級，一套題=多個方向，你用數量級去搞多個方向？
所以我給妹妹的方式是：
我會在網上找一種類型的題，她數學是學渣，30分，就考選擇題懵。
我選擇比較容易的題型，給她樹立自信。從易到難，要求她每天做3道大題，都是一種題型。多的時間不用悶頭苦幹，去請教老師、請教同學（請教高手），問到自己懂為止！懂了以後我再把題型一換，公式還是這種公式，你繼續去問吧！直到你明白公式怎麼用（理解本質）以後。
當然，對於學渣的要求要適當，容易與中等的題稍微懂就行了，不用一條路走到黑。
3.英語
英語妹妹有興趣，我給她畫餅乾，給她發國外的圖片~想去？學英語啊！
我本人是英語學渣，我就想個辦法，我不能幫助她的選擇題，但是我可以去搜英語作文題啊！
英語作文一樣的，我佈置主題，你去做，做了老師打分~老師給你評價與建議！
基本就是這樣，最後高考她還是失利了，因為我伴讀她學習的時候只有50天了。
不過，她選擇復讀，按照原來的方法，換了一個學校，2個月時間就上了530分。
個人來看用伴讀高考的同學，一樣有效。都是厚積而薄發。同時，有幾個好處：
提高她的溝通交流能力，自己願意去問老師了
養成好習慣，至少後來我不用找題，她自己都會來問我拿題和自己去找題做了。
養成好的學習習慣，更有自信心。
目標很小，每週任務根據她情況來安排，我先帶着她安排，後來到她自己安排。這也是時間管理的運用呀！
注意事項：
任務量要根據她自身來定。（這也是時間管理呀）
不要每天都做太多，要幫她分析情況，告訴她該關注哪些。
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作者:ThinkPad松
(2017-10-10)
當差生愛上了學霸這樣一篇愛情故事能讓你感動,讓你感到幸福。悽美和感人的情節,觸動你我心靈最深處
1.
這個夏天有點特別。一是我們升入了傳説中的魔鬼高三，另一個是，周曉婉空降到了我們班。
窗外的梧桐樹，葉子密匝匝的，讓夏天繁榮得有點眉目傳情。有一枝旁逸斜出，把綠意探到窗前。我一伸手，抓着其間的一片，説：“嗨，劉小舟，你看，這葉子多大，像不像你的耳朵？”劉小舟沒理我。我一回頭，他正朝我指手劃腳，這是發哪門子神經呢？我再一回頭，立刻魂飛魄散——什麼時候，班主任竟然不聲不響地進來了？
“唐正東，這位是周曉婉同學，從省會轉來的，讓她跟你坐一桌吧。”
我故作拘謹，沒同意，也沒反對。在眼睛的餘光裏，周曉婉一襲白裙，身姿綽麗，真是天上掉下個林妹妹。我三下五除二，把她的桌子拾掇了一下，説：“歡迎你，新同學。”
我照舊拘謹着，沒笑。我才不想讓她看出我的心花怒放來呢。
2.
其實，學文科挺沒意思的，一天到晚背呀背，史地政老師的臉，一天到晚陰沉着。
“你不能那麼背。”有一天，我正眉間峯巒如聚波濤如怒表情痛苦地揹着歷史，耳間，聽得周曉婉輕輕一聲斷喝。我趕緊驅峯巒散波濤，洗耳恭聽。周曉婉翻出一道歷史題來，大意是某朝代的書畫家喜歡把題款寫在樹叢石縫間，某朝代畫家喜歡留白，某朝代書畫家又喜歡把整幅畫面畫滿，然後問這樣的現象反映了什麼。
我一下子抓耳撓腮。説實在的，歷史書上並沒有這些。周曉婉説，高考文綜題考得很活，理解其實比背更重要。周曉婉説這番話的時候，神情依舊很嚴肅，像是説給我，又像是説給她自己。我發現，那一刻，我聽得虔誠而認真。
撥雲見日嗎？不是。醍醐灌頂嗎？也不是。我只是隱約覺得，空降到我身邊的人，不是簡單來和我坐同桌的，而是來拯救我的。
初來乍到，我輕易不敢打擾周曉婉。來了快一個星期了，我只主動問過她一句話：“你喜歡周杰倫的歌嗎？”她搖搖頭，説：“我喜歡聽許嵩的歌。”
“哇，真是哥們兒，我也喜歡聽許嵩的！”我喊了一嗓子，並和她擊了一下掌。
當然了，這一切，都是我在心裏，悄悄進行的。
3.
聽班主任説，周曉婉是復讀生。高考成績超本一線30多分，因為去不了理想的學校，所以選擇了復讀。
原來是學姐呀，前輩啊。全班同學頓時對她刮目相看。
窗外，蟬聲密集，把夏天的悶熱織得愈加密不透風。若放在平時，我早推開漢唐，掀翻宋元明清，尋覓蟬的蹤影去了。現在，我不敢。
因為有這樣一位凜然不可侵犯的同桌，一直和我玩的死黨劉小舟，也很少主動找我玩了。劉小舟嬉皮笑臉地説：“喂，唐正東，你的同桌不是喜歡聽許嵩的歌嗎？許嵩有一首歌叫《城府》，你可以問一問她的城府有多深嘛。”
我説：“滾，一點正經沒有。”然後，一轉身，給了他一個義憤填膺的背影。劉小舟不會懂，在我心裏，周曉婉是不容褻瀆的。
4.
校領導有點神經病，挺好的班，説分就分了。
秋天剛過完一半，整個文科班傷筋動骨，把階級兄弟們分得七零八落。我還在原來的班裏，只是，周曉婉被分到了另一個班。她和誰坐到一起了呢？
劉小舟見我伏在桌子上，像一隻有氣無力的秋蟲，過來狠狠一捅我，説：“怎麼啦，哥們兒？失魂落魄的。”我沒搭理他，換了一個姿勢，繼續伏在桌子上。
分班兩天了，説實在的，我一點也學不下去。還是劉小舟瞭解我，迅速為我探來密報，説周曉婉在另一個班單獨趴一張桌子，説是她自己要求的。我一激靈坐起來，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢抓住劉小舟的脖領子，説：“你小子的話當真？”劉小舟的臉憋得像豬腰子似的，正要向我保證些什麼，突然，門口有同學喊了一嗓子：
“唐正東，有人找你。”
是周曉婉。她穿着一件紅色的外套，站在教室外的長廊上。
“唐正東。”她叫我，依舊是泉水一樣的聲音。“這本書應該是你的吧。”她朝我揚了揚手中的書。我看了眼，説是。她淺淺一笑，説：“那天分班的時候太匆忙，混到我的書堆裏了，還給你。”
然後一轉身，她走了。
像是電影裏的某個情節，又不全是。我有些沮喪地一屁股坐在自己的座位上，隨意地把她還我的書一扔，突然，一張字條從書的縫隙裏鑽出來，翩然落在地上。
漂亮的，像歐·亨利的一個結尾。
5.
周曉婉所在的班就在樓上。
晚餐的時候，我一般很晚去食堂，拿着飯盆在樓梯口的圓廊裏，一圈一圈徘徊。當然，用劉小舟的話説，我做這一切是有預謀的——等着周曉婉下來，一塊吃飯去。
儘管很短的一段路，儘管步履匆匆，我們仍要談一些事情，比如學習，比如發生在老師身上有趣的故事。我喜歡聽她泉水叮咚的聲音。
“對了，上次你在字條上説我三角函數那塊薄弱點，這幾天，我惡補了，覺得效果不錯。”我一邊説，一邊朝她笑笑，算是表示感謝。她也朝我一笑。她的笑真美，撲閃撲閃的睫毛上，夕照金色的光暈，上下翻騰。
有一天，我和周曉婉剛下樓，迎面碰上了教育處的老師。他站在那裏，除一臉陰沉之外，還帶着不易覺察的自鳴得意。那架勢，彷彿他天衣無縫地設下了一個埋伏，然後，又非常深刻地抓住了我們。他説：“你們倆過來，我注意你倆很長時間了。”
“怎麼啦？”
“怎麼啦？難道不知道學校不讓男女同學交往過密嗎？”
真是神經病。我一拉周曉婉，瘋一般地跑開。我們一邊跑，一邊笑。我説：“讓他追，看他追上來能奈何得了我們什麼。”
是的，我們之間什麼也沒有，誰也不怕。
6.
對了，忘了給你們介紹我。我，唐正東，在遇到周曉婉之前，是典型的差等生。在自卑無聊之際，遇上了難兄難弟劉小舟，本來，高三，我們打算在青春迷茫中混過去的。這時候，來了周曉婉。
就連劉小舟這傢伙見我的成績像坐着火箭似的噌噌向上躥，自己也忙乎得看不到影子了。不過，有一次，他壞壞地湊過來，一本正經地問我：“唐正東，你是不是喜歡上週曉婉了？”
還沒等到我反應，這傢伙一溜煙跑了。
不過，他跑了，我的心裏“咯噔”了一下。因為，我也偷偷地問了自己一句。
這一問，我的臉紅了。
7.
再看到周曉婉，是在高考百日誓師大會上。她作為學生代表，上台發言。那天，校長講了些什麼，大家都忘了，但周曉婉鏗鏘有力的演講，卻在同學們的心裏餘音繞樑，多日不絕。
好長時間了，我們再沒有一起去吃過飯。有一次，周曉婉看到我，遠遠地和我打了個招呼，説：“看到這次一模考試你的成績了，年級第40名，真不錯。”看得出來，她是真的為我高興。那一刻，我真想衝上去和她擊掌相慶，但不知道為什麼，我只是很含蓄地笑笑，説：“你考得更好，年級第一嘛，向你學習。”
一夜之間，我從一個窮光蛋，變成了一個暴發户——班主任老師張嘴閉嘴都是“你看人家唐正東……”。
8.
送周曉婉回省城的那天，好多同學都去了。
高考完畢了，我們都瘋了似的，芳華的野性，似乎被憋了好多年，一下子釋放了出來。那天，借送周曉婉，我們先是揮淚，然後就是沒完沒了地擁抱。那一刻，我千般味道，但，我沒和周曉婉擁抱，沒捨得。我想，若干年之後，我會對“沒捨得”三個字有別的深重的解讀。
或許，會是千般的痛吧。
我們握了一下手。我説：“再會。”她説：“再會。”然後，我們真的再會了。
高考成果下來，周曉婉走了北京的那所她最心儀的大學。而我，也史詩般地為我們校園的差生演繹了一段傳奇。
誰能讀懂這段傳奇呢？
只要我，只要周曉婉，只要我與她擦肩而過的那段芳華歲月
(2017-09-17)
2017年9月12日，石家莊鏈家網辦公區域彷彿上演默劇一般——只見人影、不聞聲響。這讓日常活躍的鏈家網辦公區充滿了緊張神秘的氣氛。這是怎麼回事？
原來，鏈家2017年Q3分站職能搏學考試開始了！
石家莊鏈家網樓盤、市場、產品、品控四大中心的所有人員都接受了搏考的檢驗。
1個考場、2名教官、4場考試、19名參考職能人員，從逐一進場到工牌核對，莊重的氣氛逐漸蔓延。這場沒有硝煙的戰鬥，緊緊牽動着石家莊鏈家網職能人的心絃。
樓盤中心考試進行時
市場中心考試進行時
產品中心考試進行時
品控中心考試進行時
作為石家莊鏈家網樓盤中心的樓盤字典專員，王蒙蒙在9月12日的博學大考中以98分的好成績榮登2017年Q3職能搏考石家莊鏈家網榜首，為了讓更多人瞭解她學以致用的方法，小編對她進行了專訪。
搏考“小公舉”王蒙蒙
平時是如何學習搏學的？
因為搏學內容基本是工作中會遇到的情況，所以可以算“實踐出真知”了，如果遇到比較陌生的情況和問題，會跟領導和同事溝通討論解決，再遇到就能夠很好的處理了。
有人説學搏學耽誤工作，你覺得呢？
我覺得不耽誤工作，而且對工作還有好處啊。因為都是工作中可能會用到的問題，我們知道的多了才能更好的為一線小夥伴服務。
怎樣記憶搏學知識點更高效？
最好的方法就是把平時遇到的問題記錄下來經常的進行回顧和反思，日積月累會發現有很多收穫。搏學考試前一週，每天利用空閒時間看一看各個知識點，記不住的就多抄寫幾遍加深印象。
“搏”學，不只是一場熱熱鬧鬧的考試，而是鏈家促進行業進步的一種責任和擔當。專業不是喊出來的，而是踏踏實實做出來的。
幾個月以後，“搏”學爭霸賽將再度開啓，明年、後年、再以後我們會一直堅持下去。在提供專業服務的路上，我們仍將不斷努力！
(2017-09-13)
一部是學渣被老師鼓勵成學霸，一部是學霸被老闆又虐回學渣。
兩片連映，既防止過度打雞血，又冶精神萎靡食慾不振，真是天生好搭檔。
1/5、學渣逆襲學霸，學霸晉升戰神，哪一個更難？
假如你有一個學渣朋友，初中畢業考了技校，整天只想着抽煙打架泡妞，可忽然有一天，他發神經宣佈要參加高考，而且目標是北大清華。
假如你有一個學霸朋友，大學畢業後進了一家業內最頂尖的公司，在五年內成為全公司升職速度最快的明星級員工，現在他又想衝擊行業最高的榮譽寶座。
這兩個願望，你覺得哪個更有可能實現？
第一段故事估計有人已經猜到了，這是日本電影《墊底辣妹》的情節，改編自一本講述真實勵志逆襲故事的書——《年級倒數第一的辣妹一年內偏差值提升40以上並考入慶應大學的故事》（滿滿的公眾號標題黨的趕腳啊）。
其實第二個故事，也是來自一部日劇的情節，本人最愛的《legal high》第二季第七集中的一個反勵志故事——長期精神壓抑的員工與“周扒皮”老闆對簿公堂。
這兩個故事為什麼要放在起講呢？
2/6、學渣逆襲學霸，是一個“只要努力，就能成功”的故事嗎？
《墊底辣妹》女主角工藤沙耶加不是一般的學渣，而渣成了一朵花，她不知道日本沒有總統只有首相，不知道聖誕老人是虛構的，甚至不知道怎麼分辨地圖上的東南西北，她的知識僅相當於小學五年級！
然後，她相信了補習班老師的鼓勵，決定用一年的複習時間，考上慶應大學（在國內相當於復旦、浙大這個級別）。這意味着，在全國學生中的最後2%，進步到前2%。
可想而知，大部分人都在諷刺她。
當然，也會有人鼓勵她。可鼓勵她的人，其實心裏並不相信：如果再早一點就好了，現在起步……，太晚了……。
有人對比了電影和原著，《墊底辣妹》的絕大部分情節都是真實的：
包括她第一次考0分，第二次考5分……
包括她後來恢復正常人的想法，覺得慶應反正考不上，只要能考上一個大學，也算是進步了。
所以這個逆襲的故事，看起來一點都不假。
正因為看起來很真實，所以它很容易給人一個幻覺：
只要努力，就能成功？
但其實電影在一開始，就借坪田老師的口，先餵了我們一口麻辣雞湯：
如果説“只要努力，就可以成功”的話，那麼，學生就會在面對“有可能不成功”的時候，放棄努力。
這個與本片無關的情節其實是在暗示我們：學渣逆襲，需要滿足一系列的條件（這個我們後面再講），如果以為“只要努力”就可以，那下一故事就會告訴你，進入職場之後，生活會給你什麼樣的教訓。、
3/5、學霸被虐成學渣，是因為不努力嗎？
《legal high》第二季第七集的員工起訴老闆案，發生在一家“國民大神級別”的動畫工作室。
這裏是為學霸設計的天堂，這裏也是為學霸準備的地獄。
這裏聚集了業內最頂尖的精英——最頂尖的精英一個個在你之前崩潰。
老師兼老闆是一個和宮崎駿一樣地位的慈祥老人——慈祥老人每天罵你“八格”。
這個動畫項目擁有業內最高的關注度——你唯一關注的，就是項目啥時候才能結束啊？
這還是一個沒有前人做過的偉大創意——創意太偉大了，以致於你永遠都是錯的，因為沒有人知道什麼是對的。
只是這一次搞大了，搞出了一個得了精神抑鬱的“玻璃心員工”，在“聖父”律師的鼓動下，把“動畫老爺爺”一舉告上法庭，理由是在物質和精神上，雙重壓榨員工。
“玻璃心員工”的律師的辯護理由就是標準的“學霸天才論”：你覺得這是一個天才學霸，所以不斷給他壓力，卻把他壓垮了。
聽上去很有道理，但咱們的李狗嗨大律師，對這種説法，根本不屑一顧：
“達芬奇、梵高、畢加索、手冢治虫，你覺得他們的工作室有勞動法嗎？ ”（馬雲馬化騰頻頻點頭）
“動畫老爺爺”還親自上陣，直接戳破了“天才學霸”的真相：
這是全劇兩季中唯一的一集，我們的絕對主角大律師被搶了戲，因為他再優秀，也只是一個披着“天才學霸光環”的正常人，一碰上“動畫老爺爺”，氣場完全被壓制。
在學校裏，我們往往特別崇拜那種“學得好玩得好”的天才學生，因為當時的我們，從沒有看到真正天才的人有多瘋狂，真正牛逼的人有多偏執，真正努力的人有多變態。
直到你進入職場。
4/5、
前者是學渣被老師鼓勵成學霸，後者是學霸被老闆又虐回學渣，兩片連映，既防止過度打雞血，又冶精神萎靡食慾不振，真是天生好搭檔。
其實這兩個故事並不衝突，《墊底辣妹》的逆襲，至少要有兩個前提：
第一、沙耶加只要考“英語、小論文、歷史”這三門強調記憶的科目，注意重點是——“不考數學”——誰能在一年內，把數學從小學六年級殺到高三？
第二、有一個大神級的老師（且在他沒有出名之前遇到他），懂差生的心理，知道如何最大程度地抓分，沙耶加只是他的眾多神話之一；
所以説，沒有數學的高考，真正的決定勝負的，只有學生的決心和毅力和老師的經驗和陪伴。
相應的，《legal high》裏的天才被“虐回學渣”，也有兩個原因：
第一、這是一個沒有規則的工作
做過創意的人都知道，如果你不想做“行貨”，那麼最大的挑戰就是——好創意從來沒有標準——創意總監不知道，客户也不知道，甚至你想出了一個好創意，也有可能，你根本不知道它有多偉大。
不光是創意，所有創新的工作，都存在一個“沒有標準”的問題。“拔劍四顧心茫然”的結果就是，99%的人都會陷入自我懷疑的狀態。
第二、老闆並不在乎你的感受
剛進職場的新人總是有種“亂認老師”的衝動，《legal high》中，員工方的律師就犯了這個錯誤，説“動畫老爺爺”是“培養接班人心急才把員工逼成這樣”。
這是病，得治！
學生是老師的作品，坪田老師之所以這麼有名氣，就是因為他製造了一個又一個的“逆襲神話”。
但你見過因為調教出好員工而出名的老闆嗎？
老闆的成就感來自產品，而不是員工。聽聽“動畫老爺爺”給員工們的諄諄教誨吧：
不是那塊料就果斷放棄，這樣對大家都好。
每一家公司都説“員工是第一生產力”，可資產負債表上的“資產”裏有你嗎？為什麼一遇上財務困難，首先被砍掉的是“員工福利”，而不是“研發成本”或“銷售費用”呢？
你是在損益表裏的“成本”科目裏啊！
如果説牛逼老師是天生的天使，那麼牛逼老闆就是天生的惡魔，無關乎道德，這是利益關係決定的。
就像有人總結的：學校遵循的是“遊樂場法則”，職場信奉的是“叢林法則”。
那麼，我們有沒有可能在學霸的道路上，一騎絕塵，像那個“動畫老爺爺“那樣呢？
5/6、
在追求成功的路上，我們通常會給自己設立一個又一個的目標：
“高中是最苦的，只要考上了好大學，你們以後的路就比別人輕鬆很多。”
“現在多加班，等我賺夠了錢，我就周遊世界，天天悠哉遊哉。”
逆襲辣妹沙耶加在最痛苦的時候，為了鼓勵自己，去了一趟慶應大學，她也這麼想：
你看，我們追求的並不是目標本身，而是達到目標後，不用再努力的感覺。
不要騙自己了，你以前不愛學習，現在也不愛工作，你就是想利用它們而已。
有人説了，人不都是這樣嗎？讓我們來看看《legal high》裏那個“動畫老爺爺”的人生目標是什麼吧：
他在表示了對“玻璃心”們的鄙視之後，看來是動了情，發出了全集最震撼人心的人生呼喊：
削鉛筆，畫畫，再削鉛筆。每當看到逐漸變短的鉛筆，我就感到自己的生命日漸消逝。
比我有時間，有精力，感情豐富的人，為什麼比我懶惰？那就給我啊！要把這些東西都浪費掉的話就通通給我！我還有很多很多想要創造的東西，給我啊！
——都給我啊，你們這些蟲子！蟲子！蟲子！
從本期開始，會有一個新的系列“電影中的職場人生”在週末不定期推出哦
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為什麼我們會把生活的不如意，歸咎於他人？
原來還真的有人研究，怎樣讓你看電影看到哭
(2017-09-01)