兩名“袖珍療育師”情定鄭州 相約守護“星童”
她，名叫費永玲，被孩子們稱為“玲玲姐姐”，女孩們愛找她一起做手工。
他，名叫李海敏，是孩子們口中的“海敏哥哥”，大家愛和他一起做遊戲。
在一起搭班的時間長了，他愛上了她的善良、堅韌，她喜歡上了他的踏實、勤懇。
婚禮休息室裏，夫妻倆在説着悄悄話。
按照中式婚禮的習俗，李海敏牽着費永玲走上婚禮舞台。
記者張瞧文 趙龍翱/攝影
核心提示丨袖珍人，由於身高缺陷，似乎一生都註定不會有一個圓滿的人生；自閉症兒童，就像天上眨眼的星星一樣活在自己狹小的空間裏，和身邊的這個大世界保持着距離。如果這兩類人在一起，你猜，會產生什麼樣的“化學反應”？
他是畫家李海敏，42歲，身高1.48米，來自福建古田縣；她是幼教老師費永玲，38歲，身高1.25米，來自山東章丘。
同是袖珍人，因“星星的孩子”(下文簡稱“星童”)兩人相遇並結緣。2014年，兩人先後來到鄭州一家康復機構，從事特殊教育行業，當起了“星童”療育師，並利用身高優勢和各自的特長，與孩子們打成一片。
夫妻倆最擅長的就是與孩子打交道
採訪丨小小的身體裏裝着同一個“治癒夢”
9月15日上午，大河報記者來到鄭州市某康復機構位於惠濟區的校區，遠遠看去，校區後院濃密的樹蔭下，3個追逐嬉戲的身影格外引人注目。“快傳球給我！真棒！”一個身材清瘦的“大男孩”對腳下正運球的另一名小男孩喊，而“大男孩”身後則緊緊追隨着一名短髮小女孩，小女孩童真的笑聲迴盪在整個院子裏。圍牆旁，還站着一個旁觀的“小姑娘”，她正舉着手機，將眼前和諧而美好的一幕拍攝下來。
不一會兒，下課的音樂聲響起，康復機構的連祥工老師上前招呼道：“海敏老師，玲玲老師！大河報的記者來看你們啦！”
“來啦！來啦！”和兩個孩子告別後，“大男孩”拉着“小姑娘”的手，走到了記者面前。原來，他們就是9月16日將要大婚的“袖珍老師”李海敏和費永玲。兩人的身高已永遠定格在1.48米和1.25米，他們是無法長高的“童顏”袖珍人，訓練中心甚至有不少比他們的個頭還高的孩子。
“海敏哥哥，我想玩兒彩泥，我想做一個太陽！一會兒你教我！”已經跑回教學樓的小女孩又跑了回來，拉着李海敏的衣角説。“好！沒問題！”李海敏一口答應了下來。
“雖説已是40歲出頭的人了，但孩子們不願稱我們為老師，喜歡叫我‘海敏哥哥’，稱玲玲為‘姐姐’。感覺和孩子們在一起，我們似乎永遠都不會老！”李海敏説。
“我們希望能有更多的‘星童’通過接受特殊教育，最終迴歸到正常的社會生活中去。”費永玲説，這是屬於他倆共同的夢。
婚禮開始前，學生為費永玲整理頭飾。
堅守丨他們的康復機構共有30名“袖珍療育師”
據瞭解，李海敏是福建省古田縣黃田鎮雙坑村人，不僅是名畫家，更是名工藝美術師。“學校後院的圍牆原本是純白的，我把各種卡通形象都畫在了牆上，牆上還有很多留白的地方，孩子們可以隨心所欲地在牆面上畫畫，就算把我的畫完全覆蓋住也沒關係！”李海敏指着牆上的塗鴉笑道。
費永玲的聲音甜糯糯的，她説：“‘星童’的典型特點就是語言障礙，不能或是不願與人交流，但其實每個人都會有興趣點，我們會捕捉孩子感興趣的東西，比如有的孩子對色彩感興趣，有些則對圖形感興趣，或者對音樂感興趣。一旦激發了孩子的興趣點，就有可能讓孩子們慢慢產生與外界溝通的渴望，甚至喚醒他們的特殊潛能。我們要做的，就是在日常陪伴中，用平和的態度，並且尊重他們，一點點打開‘星童’對外界封閉已久的心門。”
據連祥工老師介紹，從2014年開始至今，李海敏、費永玲等30名“袖珍老師”通過培訓獲得了“自閉症療育師”專業證書，其中有不少“袖珍老師”來自河南一個袖珍人藝術團，如今他們已在療育師崗位上成功轉型，“因為‘袖珍老師’的個子和孩子們幾乎一樣高，‘玩伴優勢’在教育實踐中凸顯，他們很輕鬆就能和孩子們打成一片。孩子們取得進步開始説話，甚至展露笑臉，讓人不由對他們產生敬佩之情！”連祥工老師激動地説。
外出時，夫婦倆總是與孩子們手拉着手。
傾訴丨“袖珍老師”與“星童”互相支持、互助成長
“同事們和孩子家長都説我倆是守護孩子們成長的小精靈，其實，每一名‘星童’也是幫我們獲得成熟、自信的天使，我們更像是抱團取暖、共同進步的天生搭檔！”李海敏説，“星童”屬於社會大家庭的成員，所以他們會把正常生活中的一些場景融入到課堂上，比如帶孩子們體驗超市購物和乘公交車。
“從不開口的孩子開始嘗試學語言，經過訓練後可以融入同齡人的羣體，那感覺簡直太好了，有一種很大的成就感，更有一種存在感，以及家長們的認可和對這份事業產生的歸屬感，更讓我覺得幸福！”費永玲説，她認為袖珍人和“星童”在心靈上是相通的，由於身高上的缺陷，袖珍人多數會感到自卑，不敢和外界接觸，大部分人都在父母的呵護下成長，但其實他們的內心非常渴望被社會接納和認可，因此更容易與“星童”做到“心靈溝通”。
該康復機構後勤老師崔瑞芳提起李海敏和費永玲，就衝着記者豎起了大拇指，稱兩人的敬業精神讓人欽佩。
由於療育效果突出，李海敏和費永玲的課程已成為孩子們喜愛、家長們爭相預約的“精品課程”。雖然如今兩人的愛情與事業喜獲雙豐收，但在來到鄭州之前，兩人也分別經歷過一段辛酸的過往。
李海敏是孩子眼中的“最佳玩伴”
相識丨千里姻緣一線牽，只因同是“守護者”
費永玲一直很熱愛教育事業，1998年她大專畢業後就開始從事幼教工作，並在家鄉章丘的一處小山村裏開辦了一家幼兒園。“最忙的時候我一個人要看管30多個孩子，可看顧孩子我就沒法做飯，做飯就沒法看顧孩子。幼兒園停辦後，在殘聯的安排下，我到一家電子廠從事加工行業，但待了2年，就發現自己根本離不開孩子，離不開教育事業。”費永玲説，2014年她在網上了解到，鄭州一家康復機構推出了袖珍人融合教育模式，並在招聘“袖珍老師”，她便從山東趕到鄭州應聘。
李海敏在12歲時患上了侏儒症，20歲時考進了一所技校的中專美術班。畢業後，卻因身高問題始終沒能找到一份工作。當他得知油畫臨摹有一定的市場需求，就開始了他的求藝生活，最終成為家鄉小有名氣的畫家。“2014年，我在網上與玲玲取得了聯繫，當時我們都互相知道了彼此的情況，她告訴我説鄭州的這家訓練中心特別需要袖珍老師來幫助‘星童’，恰好我以前曾在聾啞學校任教，便決定去鄭州看看。結果不僅愛上了這份特教事業，也愛上了和我志同道合的玲玲。玲玲對孩子的愛心和耐心，堅韌和善良，還有積極向上的心態，深深感染了我。我們徵求了雙方家人的意見，大家都為我們能在鄭州這所學校的大家庭中組建小家庭而感到開心。”
“我曾經也有一顆玻璃般的心，外界不友好的眼光投來，那顆心就碎了，但海敏用他那一顆真誠的心守護我，打動了我，我們算是互生情愫。”費永玲説。
夫妻倆的宿舍門口放着李海敏為費永玲做的玫瑰花
婚禮丨大婚現場，“小夫妻”收到了眾人的美好祝福
9月16日，李海敏和費永玲終於迎來了專屬他們的幸福時刻，在喜慶浪漫的婚禮現場，紅色的大喜字等中式婚禮元素佈滿了每個角落。喜案上擺滿喜糖，璀璨温馨的燈光在喜堂內交相輝映。身着長袍喜服的李海敏緊張地用手撫着心口，他説：“這是我夢寐以求的中式婚禮，雖然彩排過，但還是很緊張啊！”
隨着歡快的鑼鼓和舞獅表演開始，婚禮正式拉開序幕。“大家信不信，我一首歌能把新娘子給唱出來？”李海敏登台後，拿着話筒問。“大家看好他嗎？來，讓我們為新郎加油鼓勁！”司儀説。“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”李海敏張口便是一首《夫妻雙雙把家還》。進入了紅簾花門的迎親環節，新娘在新郎紅綢牽引下跨火盆、跨馬鞍，寓意婚後日子紅紅火火、平平安安；掀蓋頭環節，新郎用秤桿挑開新娘頭上的紅蓋頭，寓意二人的結合稱心如意……從新郎拿出親手製作的彩泥小熊擺件示愛新娘，到兩位新人許下“執子之手，與子偕老”的愛情盟約，新人的同事、他們所在學校的家長代表和來自社會各界的志願者與愛心人士，共同見證了這幸福美好的時刻。
婚禮上，李海敏、費永玲表示，在未來的日子會經營好自己的婚姻，攜手同行，懷着一顆感恩之心回饋特殊教育，繼續牽手守護孩子們，“兩個人的力量對於幫助‘星童’這樣的弱勢羣體是有限的，但我們相信只要匯聚‘點滴愛’，總會形成‘愛的河流’”！