今天上午，中國人民大學歷史學院老師丁超在朋友圈發佈了一條尋人啓事，稱自己妻子張秀娟於7月23日（週日）下午1點，本應乘坐89路公交車從北京市海淀區定慧西里去北京西站，但最終未乘公交車，而是乘坐了一輛出租車。從當日下午2時許，家人與張女士失聯至今。家屬稱，張女士在此期間沒有回家，也沒有坐原計劃去太原的火車，手機關機，音訊皆無，家屬已於23日晚報警。
據丁老師介紹，他的妻子張秀娟生於1981年，現為北京一初中的老師，有精神障礙性疾病病史，失聯當天穿白色短袖，黑色長褲，白色涼鞋，身挎小包戴着深色框眼鏡，身高156釐米，體態略胖。
丁老師説，事發前他在外地出差，原本是在出發前，與妻子約好20日回太原老家，22日，丁老師與張女士聯繫時，張女士説沒有回太原，“問到原因，她就有些表達不清楚，説的很含糊。”
23日下午1點，原本應乘坐89路公交車，從海淀區定慧西里去北京西站乘坐火車回太原的張女士，在到達公交站後，改乘了出租車，向北離開。下午2時許，丁先生與妻子進行過一次通話，張女士稱自己已經在去車站的路上。隨後，張女士的電話處於無法接通或無人接通狀態。下午3點，張女士電話關機。
事發後，丁先生於24日回到了北京，並報了警， “一開始以為她是坐89路公交去的北京西站，後來查了校區門口監控，發現是坐出租車，但是出租車車牌號看不清。”北青報記者從丁先生提供的監控視頻中看到，距離視頻拍攝處較遠的地方，一個身穿白色衣服的女子，在路邊乘坐了一輛出租車離開。丁先生説，那個白衣女子就是他的妻子。
張女士失聯後，丁先生還查找了張女士可能去的地方，包括幼兒園、家附近的商店等，還聯繫過張女士所在單位的同時，但依然沒有發現妻子蹤跡。丁先生説，張女士出門時僅帶了一個小的挎包，“應該帶走了身份證，錢應該也有一些，但是沒帶錢包和手機充電器。”
（北青報記者 王天琪）
以下為網友評論：
網友“對你説520網”：。。。
網友“仙人掌54965810”：為什麼不去送站？
網友“拼命3郎73486395”：探頭沒起作用？
古恆英，
傾聽民聲，當好“行業”代表
1993年走上講台，至今已有24個春秋，在8760多個日子裏古恆英一直勤懇努力着。
從初入道的新手教師，成長為成熟的骨幹教師、優秀班主任、優秀青年教師、先進工作者、先進個人再到如今的小學特高級教師，古恆英歷經千錘百煉；從班主任、備課組長、教研組組長、學校副校長、工會主席，她任勞任怨；在古恆英眼裏，每一節課都是唯一的，上好每一次課是對學生負責，更是對社會負責。外出調研她會將課務調好，調研完立即趕回課堂，加班加點批閲學生作業。近兩年，她撰寫的多篇教學論文在全國、省、市、區論文評比中獲獎。其中《信息化警示教育 生動化實驗自救》獲南昌市中小學第二十五屆現代教育技術、實驗教學論文一等獎。《關於“問題少年”心理健康教育和矯正工作的思考》在中國高等教育學會教師分會學校心理健康教育委員會首屆學術年會論文獲三等獎，《深化學校德育改革、全面提升教育成效》獲第九屆全國教育系統教學成果大賽二等獎。《如何推進學生德育教學工作的對策》獲南昌市教育學會年會二等獎、西湖區教育學會一等獎，這些榮譽給代表資格塗上金色光環，在羣眾中享有較好聲譽，代表人民履職更有底氣。
傾情民意，爭當“有為”代表
2016年12月，古恆英作為一名來自教育界的代表，深感現在青少年法制教育的匱乏，加強青少年法制已經是刻不容緩。為了更好提出合理的建議，她走訪了西湖區的十餘所學校。
通過師生訪談、調查問卷等形式進行實地考察，古恆英結合當前問題少年現狀調研，提出教育部門應當把法制教育作為素質教育的重要內容，結合教學計劃，在中小學專門開設法制課和德育教學，引導學生加強德育和法制教育，這個建議獲得常委會充分肯定，並最終得以採納。
此外她還積極參與了區人大和街道、民盟組織的愛心募捐，檢察院開放日、小組聯誼，歌詠比賽；進井岡山社區參加敬老愛老大型義診；春節期間到撫生路社區、朝陽小區儘自己微薄之力慰問送温暖；到安義進賢參加燭光行動送教下鄉；到女子監獄、未管所參加心裏幫扶活動；到恆茂華城社區參與組織的靈動三點半、迎新春名家寫春聯等活動。自擔任區人大代表，區人大常委以來，她撰寫了10餘篇調研報告和社情民意。其中《陽光陪伴健康成長 四網矯正問題少年》《多措並舉保護個人信息安全》《關於加大預防和打擊針對老年人實施詐騙行為力度的建議》《關於大築牢校園安全防線的建議》等先後被《當代江西》《決策參考》《職工法律天地》、民盟中央、江西民盟、省政協等採用。
傾力學習，甘當“明白”代表
作為一名人民教師、人大代表，區人大常委，她深知學習的重要性。她向書本學習理論，利用業餘時間學習了《南昌地方性法律、法規》，知曉地方有哪些法規，明瞭職能部門權限和邊界，奠定了履職的基礎。
她向同行學習方法。俗話説“不會過日看鄰居”，每次人大代表活動，她特別關注優秀代表的一言一行，總想學點什麼。她向專家學習思想，找準履職方向。政府工作千萬條，百姓訴求萬千行，時間和經歷決定履職域值。每聽一位專家的報告都給她感覺開了一扇窗，通過這扇窗窺見政府各部門的重點工作與中心工作，知道政府執政為民的途徑與方法，也找準監督一府兩院的工作的切入點。同時，她積極參加市、區人大常委會組織的各類學習和培訓活動，特別是今年5月，西湖區人大在井岡山舉辦的2017年首期人大代表履職培訓班，作為人大代表的她開了眼界,既學習了堅定信念艱苦奮鬥的井岡精神，又通過學習對我國的根本政治制度，代表的地位作用和如何履職有了更深的理解。
“人大代表是我工作的崗位，人大是促我成長的搖籃。現在，我的工作、生活、學習已融入到人大之中，我所做的是我應當做的。”這是古恆英的話語，深居簡出是她的符號，加班加點是她的常態，為了課堂上的莘莘學子，為了廣大的人民羣眾，她為“美麗南昌、幸福家園”建設的道路激情行走着……
(2017-07-07)
收入低、壓力大，優秀教師難留下
首次參加杭州兩會，人大代表陳萍提交萬言建議，直指教師待遇問題
杭州學軍中學校長陳萍是今年新當選的市人大代表。
第一次參加“兩會”，她就遞交上了一份萬言建議——《關於提高教師待遇、建立杭州市教師公寓的建議》。這也是今年杭州“兩會”收到的最長的建議之一。
建議雖長，但言之有物，有數據有事實，直指教育及師資力量目前存在的困境。
昨天，在接受錢江晚報記者採訪時，陳萍表示，她醖釀了足足半個多月的時間，才有了這份建議。
杭州市人大代表、杭州學軍中學校長陳萍。
談了很久的學科競賽教練
被人搶走了
陳萍認為，杭州的教師工資水平在整個社會行業中一直處於中下游，教師職業缺乏吸引力和競爭力。對比北京、上海、廣州和深圳，杭州的中小學教師待遇相對落後。
“學軍中學在辦新校區的時候，會進行人才儲備，引進業務骨幹。包括北大、清華、上交大等知名高校的本科、碩士甚至博士生，也會前來應聘。”不過，陳萍有一個強烈的感受，就是當問到待遇的時候，不少畢業生都會流露出明顯失望的神態，“這讓我們真的好揪心。”
讓陳萍特別難受的一件事是，她花了很長的時間用情感打動了一名學科競賽教練，可就在他準備來學軍中學時，突然被北京的一所學校給挖走了。“他們開出的條件是年薪60萬，一套住房，解決北京户口。我雖然難受，但也怪不得這名教練，畢竟人家開的條件實在太優厚了。”
陳萍介紹，現在剛進校園的年輕教師，待遇一般也就年薪10萬左右，就算是知名高校的博士也是如此。
“他們當初被杭州這座城市或者這所學校吸引，可等工作了一年半載後，感受到生活在這座城市中的經濟壓力，或許就會選擇離開了。”她有些痛心，近年來，從杭城部分高中的情況來看，入職一年內，總有不少優秀青年教師因為待遇不高而選擇離職，不但給正常的教學秩序帶來衝擊，也損害了其他教師的工作積極性。
優秀人才難留住
有的公辦教師在外兼職
當錢江晚報記者把陳萍的建議轉述給杭城其他幾位中小學校長時，他們連連叫好，表示願意一起呼籲。
“我們都不敢向北大、清華這類高校畢業生拋橄欖枝，因為我們知道很難留住。”杭州十三中教育集團總校長汪建紅坦言，之前他們看中了一名非常不錯的畢業生，合同都簽好了，還是被其他單位挖走了，“人家寧願付違約金，也不要來了。原因自然是我們的待遇沒有吸引力。”
“這幾年，我們在國內外都吸引了不少優秀教師。在跟他們交流的過程中發現，影響他們安居樂業的主要原因就是住房問題。”杭州天長小學校長樓朝輝説，從事基礎教育的男孩偏少，這可能跟住房也有一定關係。“在中國人的觀念裏，男孩是要養家的，房子都沒有，怎麼可以？”就在不久前，樓朝輝想從金華招一名優秀的男畢業生，可沒成功，“人家跟我們直説，父母不同意，説杭州買房壓力太大了，讓他留在金華。”
另外，一個不可否認的事實，杭城的培訓機構相當火熱。一份調查顯示，有55.45%的家長為孩子選擇培訓班看中的是培訓班的師資條件，而所謂的師資條件，主要就是看是否有公辦教師。也就是説，這些培訓機構或多或少依附於杭城公辦的教育體系，利用杭城教育的優質資源謀私。
教育部門三令五申，禁止公辦教師校外兼職，但事實情況不盡如人意。
在陳萍看來，這也或多或少與杭城公辦教師待遇不高，不能安心做好本職工作有關。“現在培訓機構的老師年薪都有15到20萬左右，甚至更高，這比一般公辦學校老師要高出許多，但其勞動強度和對學生認真負責的態度，跟公辦老師卻是不能比的。”陳萍表示，要加強對這些機構的管理，首先就要提升杭城公辦教師待遇，讓他們的心安下來，不要為生計而奔波，“這樣也有利於規範培訓機構。”
建設教師公寓
滿足教師購房前的居住需求
怎樣提高教師待遇？陳萍認為應該多渠道提升。
其一，要改革教師薪酬制度，提升教師的福利待遇。
她説，如果一個教師的職稱長時間不變，工資待遇很難變化。有不少教師好不容易評上高級職稱就面臨退休，繼續奉獻，精力和心力已匱。“這種現象不是個別，而是普遍的。職稱綁架教師的利益，還形成高級職稱的競爭和評聘過程中的種種歪風邪氣。”
其二，提高績效工資水平，提升在編在崗教師的工作積極性。
其三，建設教師公寓。這也是陳萍覺得最重要的一塊內容。
“教師公寓的建設不僅是必要的，也是可行的。”她説，教師公寓不同於一般的商品住房，具有時限性，填補教師來杭參加工作到購買自有住房之間的空白。一旦買房，即搬離公寓。因此，教師公寓具有周轉性，帶有公益性質，避免了無底洞式的資金投入。
她認為，學校設計建設中就應包含教師公寓的建設，追求簡潔簡樸、温馨自然、方便實用，並重視房間的採光與通風，讓教師住得舒適安心。
陳萍強調，提高教師待遇、建立杭州市教師公寓，可以讓一大批走上杭州市中小學教師崗位的優秀畢業生，以及調入杭州工作的名師、學科帶頭人和特級教師，真正潛心育人。提供必要物質準備，可以讓他們為杭州教育更好地做出貢獻。
以下為網友評論：
網友“殿下53058997”：歸根到底一句話，杭州教師待遇太低了！
網友“隔千里兮共明月1”：十分贊同，但卻很悲觀。
網友“東東方方正正”：房價太高，已開始阻礙經濟發展
(2017-04-11)
今年“兩會”上，縣長周天龍在政府工作報告中以七個“五年來”回顧總結了政府工作。回顧過去的五年，唐河的發展變化令人振奮，深受鼓舞。報告中提出今後五年的目標任務，為全縣148萬人民指明瞭前進的方向。
我作為教育戰線的一名基層人大代表，對周縣長在報告中提到有關支持教育規劃發展的內容特別關注。作為一名基層教師，我將不忘初心，牢記重託，擼起袖子加油幹，脱腳下河抓落實，進一步改進教育教學方法，提高教學質量，以優異教學成績回報社會及家長們的期待。
（作者：李珂 王永閣）
(2017-03-22)
都市時報訊 實習記者 夏倩倩
市人大代表劉高升是一名中學語文老師，第一次參加人大會議的他説，在現有的農村寄宿制學校中，大多沒有配備專門的生活老師，而是由其他任課教師兼任。老師們既要完成教育教學任務，又要負責管理學生生活，工作壓力相對比較大，且不利於提高教學質量。“他們既要上好課，又要當好學生的‘爹孃’，他們傷不起呀！”
因此劉高升建議，配備農村寄宿制學校生活教師編制，一方面緩解農村寄宿制學校教師的壓力，提高教學質量，另一方面能為大學畢業生提供更多就業崗位，減輕就業壓力，促進社會更和諧。
劉高升還介紹，隨着“三區”（礦山採空區、塌陷區、地質災害隱患區）移民搬遷，大量人口湧入東川城區。東川城區現有1800名適齡兒童入學亟待分流，而城區4所小學分別位於城東、城西和城北，城南片區處於空白地帶。他希望能建立東川城區第5所小學，緩解城區小學壓力，滿足“三區”移民搬遷的適齡兒童上學問題。
(2017-03-19)