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△ 張易文的錄取通知書
“少年天才”一年換一茬，這一次，河南商丘10歲的女孩張易文站到了光環下。
2017年高考結束，13歲的合肥少年盛一博入讀清華。比他還小一歲的湛江女孩陳舒音以高出一本線135分的成績被浙江大學錄取。但他倆加起來都沒有張易文引起的關注多。
去年高考，張易文還是個失敗者，考了172分，差河南大專線8分，今年4月，她參加商丘工學院的單招考試，最後以352分的成績，被該校錄取為電子信息工程技術專業的大專生。
41歲的張民弢前半生屢屢受挫，現在是他最有成就感的時刻。他沒讓女兒上過學，但他堅信，在他的定向培養下，孩子會以最快的速度繼承他的衣缽，實現他未完成的夢想。
這個自比“於連”的父親，在科研夢破滅後，似乎找到另一條成功之路，現在，他已經不是那個“才學被世俗埋沒的張民弢”，而是“十歲上大學女童的父親——張民弢”。
10歲少女的煩惱
站在一羣同年級的學生中，張易文顯得矮小瘦弱。跟三五個女生一同走出宿舍樓時，頭頂只到別人的腰部，看上去只有其他人一半大。走在校園裏，不少人都向她投去好奇的眼光。
她已經習慣這樣的目光。今年4月，10歲的張易文成為商丘工學院的新生。開學後，不僅老師同學好奇，連教官都要專門看一眼這個站在最後一排的女孩，對她説一句：“你在新聞首頁”。
9月22日下午，新生軍訓結束，張民弢特地開着他那輛“光明桑拉特”去接女兒放學。這車有些年頭，前排副駕的門很難拉開，車頭鏽跡斑斑，掉了許多漆。車身印滿了他開的私塾的廣告詞“十五包上大學，晚上少寫作業”，還 “包不近視”。
私塾附近的居民對這輛車很熟悉，“就是那個自己在家教孩子的”。有人評價：“這麼小考個大專，不如多學兩年考個好大學。”但張民弢堅信，親戚朋友都覺得他的教育方法好，只不過沒把孩子送來。
從張民弢的私塾“聖童私學”到商丘工學院，只需要十來分鐘，過兩個紅綠燈即到。離家近，孩子能常回家，這也是他當初選擇這所學校的一個理由。“如果去外地讀書，需要她媽媽陪讀，我們一家人要分開，這是從來沒有過的。”
那一日，張易文有點不高興。見到父親後，一個勁兒要求趕緊回家。
張民弢一邊陪着孩子往外走，一邊向記者介紹道：專業是他建議張易文選的，“希望孩子沿着自己的科研腳步走下去”——他宣稱自己研究過人工智能語言，還開發了一種文字，叫做“易文”，這也是女兒名字的來源。
“原則就是挑選那種能對人類對社會做出貢獻的專業。”張民弢説。走在前頭的張易文猛回頭打斷父親的話：“做電工能對社會做出什麼貢獻？”
孩子的語氣有點衝，張民弢笑了笑，沒責備她。以前孩子犯了錯，他也打過，“比如跟弟弟爭東西，分配的家務活不幹等等”，但這都是過去式，現在，她成了新聞人物和父親教育的成功展示。
張民弢的微信朋友圈背景圖就是女兒上電視的畫面。他在朋友圈裏轉發每一篇報道，還配上了轉發詞：“親戚朋友們，快把你的孩子交給我吧！讓您也能上央視”；他細心讀每一篇報道，反擊對他的質疑，而贊同的聲音則被挑選出來，放在“美國聖童教育有限公司”的網站上。
第二天，情緒好轉的張易文向記者解釋了前一天的氣惱話。選專業時，她本想選計算機專業，但考慮到計算機專業的難度，最終選擇了電子信息工程技術專業。開學後老師做介紹，大一新生不需要帶電腦，但卻需要配備電烙鐵、螺絲刀一類的工具。
更多的氣惱來自於一波接一波的採訪。開學伊始，學校就發出通告，禁止本校人員在網上談論此事或接受採訪，但張易文的同學接受了採訪，也沒有匿名。
這是她第一次離開家，參與到集體中，但父親卻屢屢帶着記者打斷她的軍訓。
張易文説，她不喜歡採訪，父親老是把記者帶過來，有一次，父親帶着記者來學校，差點害她軍訓遲到，“耽誤我時間”。?
△ 張民弢的車上刷了廣告，車身已掉漆
父親的私塾
張民弢的私塾位於商丘市工貿路上，隔一條街，就是商丘最好的高中“商丘一高”。2017年高考的紅榜還未撤去，今年，商丘一高共有8名學生被清華北大錄取，一本上線率達到41.7%。
這樣的成績實屬難得。但在張民弢眼裏，這樣的成績並不值得炫耀。在他看來，10歲上大專比在18歲上大學意義更為深遠。“最終目的讀博士，所以就別計較大學在哪裏讀了。”他在朋友圈裏寫道。在他的規劃裏，女兒專升本也要留在商丘，更有利於他繼續塑造女兒的價值觀。
私塾規模不大，加上他的兒子，一共有八個學生。其中，兩個幼兒班的，剩下六個年齡不等的孩子，都已經上到了初中的課程。
他堅信學習是一件不該有壓力的事情。語文課上，六個不到十歲的孩子，拿長春出版社出版的初中語文教輔書作為課本，對照學習文言文《口技》。每個孩子有五到十分鐘的上台“教書時間”，對照着教輔書上的翻譯，提問詞義和句意，台下的孩子舉手，按照書上的翻譯，讀一遍即可。
“者”——“名詞性助詞”，有的孩子還不會斷句，站起來讀成“名詞，性助詞”。
張易文也是這麼學過來的。在母親李韓英教會她識字和四則基本運算之後，五歲多的張易文就開始在張民弢的指導下學初中課程了。
在孩子的教育上，張民弢夫妻從沒產生過大分歧。在李韓英眼裏，丈夫是個有本事卻懷才不遇的人，她認同他的理念，從一開始就沒打算讓孩子去學校接受教育。
張民弢要求簡單，語文課現代文就當看小説，文言文則憑藉教輔翻譯閲讀；選擇了理科，文史地課程盡數砍去；數理化等科目則是過課本，“只要能複述出課本上講的東西，會做課本上練習題，就算會了”。按照他的要求，“我不會的題，她也沒必要會”。
就這樣，張易文迅速地學完了初中的課程。9歲開始學習高中課程時，難度提高了，張民弢還要教其他學生，就沒有再親自輔導，主要讓孩子跟着網課學。
2016年，張易文參加高考，沒有達到當年的大專分數線，張民弢給她報了一個高考集訓班。“我的戰略高度是有的，學科訓練肯定比不上老師，”他説。
培訓學校的老師胡中原對張易文印象深刻，“去年就知道這個小孩，9歲就考大學。”胡中原的班上20個學生，一半是藝考生，一半是成績不太好的學生，張易文反而不是最吃力的那個。“孩子接受能力比較強，來試聽的時候我讓老師給她測試了一下，還行，能跟上。”
並不是所有的家長認同他這種“學完”的標準。據澎湃新聞報道，張芙蓉的孩子抱着三年讀完初中、報考西安交大的少年班的目標，在四年級轉入聖童私塾。“除了能多識字，什麼都不會，考不上高中。”
報道稱，張芙蓉稱私塾裏並沒開設物理化學的課，她只得在外花錢給兒子補習。去年考高中，她的兒子加起來只考了200多分，不得不重回商丘一中讀初中。
張民弢則辯解：“他考不好的科目都是在外面補課的，我教的語文分數最高，現在家長反而怪罪起我來了。”他後悔將家長的聯繫方式告訴記者，覺得成了學校招生的反面例子。
△ 張民弢辦的私塾
“假履歷”和生意經
矛盾是張民弢最大的特點。一方面，他表現出開放的態度，認為自己“有爭議是正常的”，另一方面，他幾乎把每一篇正面的報道、甚至網友的評論羅列出來，貼在私塾的網站上，而對於持質疑態度的網友，張民弢一笑而過，“看了幾千條反對的意見，沒一條有意義。”
他對自己以往的經歷諱莫如深。媒體整理出至少四種不同版本的身份：一種版本中，他説自己先學哲學，後轉到教育系，大學沒畢業受到“政治迫害”前往香港，後來又因思鄉心切而回鄉辦學。
此外，多家媒體還曝出他的其它身份，包括“河南大學哲學系破格錄取”、“北大中文信息處理專業碩博連讀”、“谷歌中國破格聘請的漢語研究員”等。
《新京報》曾在報道中提到另一個版本：1994年入讀開封職工大學計算機財會專業，1997年獲得大專畢業證。做過儀表推銷員、期貨、保險經紀人。2002年到2004年在北大蹭語言學專業研究生課，2006年在北京語言大學蹭計算語言學課。
對於這份履歷，張民弢既沒承認，也沒否認，只是説，“我們不討論這個問題”、“你按照你能證實的寫”。但他承認考過兩三次研究生，都沒考上。
他還自稱發明防近視眼鏡並申請專利，但被發現是套用別人的專利號。這項“發明”後來被寫在了張易文報考交大少年班的表格中，變成了張易文的發明。
在那張報名表上，初一初二的成績均為空白，而初三的成績都是90分以上，年級排名第一。“都是亂填的”，張民弢覺得，這不過是一紙報名表，不需要認真填。
然而事實上，張易文尚未走到考試那一步。張民弢稱，有一位聽上去像學生的人給他打電話，拒絕了孩子的報考申請，“理由是孩子太小了”。
但這一切都隨着張易文考上大專，變得不再重要。
9月23日，來自山東德州的於女士一家來到商丘，為5歲的兒子考察張民弢的私塾。
一年前，於女士跟張民弢在濟南相識，那是幾所美國學校在中國的選拔考試，於女士的大兒子參加了選拔賽，而張民弢和妻子則帶着張易文去見識見識。
“所有的孩子中屬她最小。”張易文談吐大方，給於女士留下了深刻印象，她就跟張民弢互相留了微信，這一年來，她成天看張民弢在微信上發各種育兒經，終於，最近這一條吸引了她：十歲女孩上了大學。
實際上，張易文告訴記者，語文數學各150，綜合三百分，“就是考你朋友要跟你分別，你怎麼跟他説話啊，美國現任總統是誰之類的問題”。
這比在集訓班學的內容簡單多了。上了四個月集訓班，是張易文10年來唯一一段感覺有壓力的日子。最難的是化學，她記不住那些方程式。但最終，這些科目都沒考。
“前十年就是院子裏跑馬。”張民弢這樣比喻他對女兒的教育，在他看來，最大的意義，是為女兒爭取了比別人更多的時間。
這也是於女士贊同他的地方，她覺得12年學制太長。“能不能一年學完兩三年的內容，哪怕回去上五年級，甚至三年級，至少能騰出幾年來，我想帶他玩一玩。”
張民弢給於女士開出了4萬8的學費。現在的學生中，走讀生學費一年不到3萬。隨着私塾裏幾個孩子到了進學校的年紀，有可能去小學上課，為了維持開支平衡，他只能提高學費。
張民弢保證，如果孩子留下來，他就帶在身邊，和自己兒子一起教育。但於女士下不了決心，“環境實在差了點”。為了打消於女士的顧慮，他還專門讓妻子把在對街書店看書的孩子叫回來，現場檢驗下學習成果。兒子回來了，但女兒易文沒跟回來，相較於在家長面前展示，她更願意呆在書店裏看書。
△ 9月24日，張易文返校後，因為沒有手機玩，去了學校的圖書館
“於連”的野心和夢碎
“你是博士嗎？”? 談話過程中，於女士隨口問了一句，張民弢沒吭聲。
學歷是他難以解釋和釋懷的痛，每次被提及，他總是閃爍其辭，實在繞不過的，乾脆閉口不言。在深一度記者的追問下，他承認自己履歷中有杜撰的成分，卻説“這都是媒體採訪我朋友時，他們杜撰的。”後來又解釋，履歷中杜撰的部分，只是為了生存需要，不得已而為之。
他還記得2013年，他剛開始辦培訓班那會兒，家長第一個問題就是“你是什麼學歷的”，學歷不高，就招不到學生。
那是他辦學最窘迫的時候。一學期一千塊都沒人來。他只能不斷地給履歷增加砝碼，“家長不認你的才學，他們只認學歷。”
他將這失意歸因於體制問題和個人的清高——“要是不苟且，大概活得會更順利一些。”
他相信自己有真才實學，懷着一種悲壯的、自我感動式的激憤來描述自己的懷才不遇——“辜負胸中萬卷書”，他在博客中寫道。
他向記者提起一件往事：在北大蹭課時，他上過一門類似“語言學比較”的課程，“老師問大家，為什麼選擇這門課，有的説是陪對象來的，有的説學分好修，反正沒有一個是真正想學這門課的。” 這種學習的態度讓他不滿，在朋友圈裏他寫道，“蹭課生可以開研究所，正經北大生只能去賣豬肉”。
研究所終究沒開成，研究了多年人工智能語言，也沒獲得學術界的認可。結婚之後，他和妻子定居商丘，女兒出生後，他再沒提起科研。“我一輩子最有創造性思維的年紀，就是二十來歲。”
或許正是這樣的往昔，讓他格外有緊迫感。讓他覺得“讀博到了30歲，就要結婚生子，一個女孩子一事無成”。
但他又覺得，“讀不到博士，不算人才”，他希望女兒能順着既定道路走下去，延續自己的科研生命。於是他給女兒規劃：三年後大專畢業，繼續在商丘讀專升本，15歲本科畢業讀研究生，“如果到時候能拿全獎，我不反對她出去讀書”，然後一路讀到博士。
在朋友圈，他難掩對中國教育的不屑：“通過高考上個大專比自考容易，早學專業更容易有造詣，然後爭取拿全獎到美國讀研或讀博，然後技術移民，然後中國的大學就會哈巴狗似的請您回來做專家了”
他把自己比作小説《紅與黑》中的於連，“當然，於連那種取得成功的途徑我是不認同的，我只是出身跟他一樣。”他強調。未完成逆襲，使得他身上有着強烈的階層歸屬感，他在朋友圈裏發佈信息：以後我找女婿或兒媳婦，必須是20歲以前拿到博士學位，信奉儒家思想的貧窮家的孩子。
“我家孩子是要20歲以前拿博士學位的，找對象也不能比咱們差。”他説，“至於（為什麼）必須是窮人家的孩子，是我感覺那些有錢家的孩子都有一些壞毛病，不會奮鬥，不節儉。”
儒家思想是他的底線和出發點。對於儒家思想價值觀的貫徹，甚至強烈過了科研的重要性，他告訴記者，如果易文在學習過程中找到其他興趣，“可以不搞科研，但思想上一定要信奉儒家。”
“（他）有點像個酸秀才，女兒還是不錯的。”一位家長這樣評價。
△ 張民弢把自己比作小説《紅與黑》中的於連
“套子”裏的女兒
一些小矛盾開始產生。這次回家，張易文跟父母提出，想要一部手機。
開學伊始，除了軍訓，同學們都在互加微信好友、參加社團、相互熟悉中。張易文想參加動漫社團，不是因為喜歡動漫，而是動漫社團是全校唯一一個可以學習日語的地方。
“現在社團和輔導員發通知都是在羣裏發的，沒有手機就很不方便。”張易文説，她只有兒童手錶，只能接電話。
但這個要求卻引起了父母的擔憂，他們擔心給孩子配了手機，會影響她的學習。
李韓英拒絕了女兒的請求。去年，她去了一趟北大，“就是感受了一下，聽了一門經濟類的課”，回來深感憂慮，“周圍學生都在玩手機”。
張民弢想到一個折中的好辦法，他告訴女兒，“讓老師和同學加上我的微信”，這樣，老師和同學有什麼事找張易文，先給張民弢發微信，然後再由他給張易文打電話通知她。
在他看來，這是最大限度地讓孩子遠離“干擾”的辦法。這次回家，他觀察女兒，並告誡她，“你回來每天都盯着QQ和微信，同學羣裏的事情，什麼正事也沒幹，不能給你手機。”
他要求張易文每天要反思自己的生活，有沒有幹“三閒”——説閒話，想閒事，看閒書。他將所有的東西分為有用的和沒用的、有意義的和世俗的，凡是跟課業無關的，都叫做閒事，都叫做世俗。
他希望孩子能多看一些儒家經典，但張易文最喜歡看的是《哈利·波特》和唐家三少的小説。弟弟則最近痴迷《查理九世》。
就算女兒的學校近在咫尺，他還是擔憂。“什麼去ktv啊，參加無聊的聚會啊，肯定不行。”張民弢説。他也並不喜歡女兒的同學，哪怕是跟女兒關係很好的室友。在他眼裏，這些都不算是益友。
張民弢的益友在手機裏，大部分是開設讀經班、私塾的同道中人，在他看來，這些人才是教育的有識之士。他不抽煙喝酒，也不應酬，每天六點多起牀，刷刷手機看看信息，然後開始一天的教學工作，下午五點半放學後，李韓英做飯，他散步，晚飯後鍛鍊一會兒，睡前刷一眼手機，“看有沒有沒完成的工作”。
“現在有手機就很少讀書了。”他大笑，“孩子我讓她讀書，我用手機就是工作了”，提及最近讀的書，還是為了教孩子而讀的《論語》。
“什麼才算是朋友？”張易文自己也沒太懂，益友還是損友，對她來説更像是抽象的概念。她把補習班裏的同學認作朋友，但大家談論的內容也都是上課那些事兒。隨着補課班的同學們都步入了大學，這些交流也漸漸少了。
她期望自己能遇到唐家三少的書裏寫的那種朋友：同生共死，有默契，有同樣的目標，但這似乎也是個難以實現的願望。
最終，張易文沒有要到手機，週日回校時，她帶了四本閒書：《哈利波特》、《曾國藩家書》、《平凡的世界》和《孫子兵法》。
張民弢希望女兒能好好讀讀《平凡的世界》，他覺得透過這本書，能看到他的奮鬥和心路歷程：“你看看爸爸這樣一個沒文憑的人，一個有理想的人，一個生活底層的人，在這個社會中是怎麼奮鬥的。”李韓英也對這本書推薦有加，“初中看完就覺得感觸特別深”。
在父母的教誨聲中，張易文弱弱地回了句：“我看不懂。”
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