孫宏豔 耿雅倩
關於疫情下高中生的自我認知情況，中國青少年研究中心發佈的“中美日韓高中生疫情下的生活”調查報告顯示，七成多中國高中生（71.6%）認為“自己的真情實感能清楚傳達給他人”，略低於韓國高中生，高於美國和日本高中生；八成多（83.2%）中國和美國高中生能夠認識到“言行能夠考慮對方感受”，略高於日本和韓國高中生；八成多（83.5%）中國高中生表示“聽別人講話能站在對方立場考慮”，在四國高中生中位列第一。由此可見，中國高中生在與他人交往時能更多換位思考、為他人着想。
七成多（73%）中國高中生認識到“我能控制感情讓自己情緒穩定”，高於美日韓三國高中生；六成多（63.9%）認為“即使遇到困難也不會往壞方面想”，略低於韓國高中生，明顯高於美國和日本高中生；七成多（73.8%）認為自己“即使遇到傷心事也能積極改變心態”，高於美日韓三國高中生；八成多（82%）認為“我能如實表達自己的感受”，低於日本高中生，高於美國和韓國高中生。這説明總體來看中國高中生具有更積極的心態，情緒較為穩定，對自我情緒有清晰的認知。
六成多（65.4%）中國高中生認為“我能從眾多信息中選擇重要信息”，低於日本和韓國高中生，高於美國高中生；近八成（78.8%）認為“我能判斷所獲得的信息是否可靠”，明顯高於美日韓三國高中生；近八成（77.1%）認為“我能夠慎重考慮事情得失”，在四國高中生中位列第一。可見，和其他三國高中生相比，中國高中生更有自己的思考能力與判斷力，對來自各方的信息有自我判斷與思考能力。
總體來看，中國高中生對自我有清晰的認識，無論是在情緒上、與他人溝通上、對信息的判斷上和其他三國高中生相比都有更好的表現。這與近些年中國開始逐漸關注高中生心理狀況是分不開的。高中生正處於人生髮展的轉折時期，他們在認識自我的過程中一定會面臨着諸多困惑和需要，需要社會、學校、家長三方合力，高度重視，多加關注。
“中美日韓高中生疫情下的生活”調查，由中國青少年研究中心聯合美國、日本、韓國的研究機構，於2021年12月在4個國家同時實施。調查對象為高中1-3年級的在校生。分別有3435名中國高中生、1784名美國高中生、4132名日本高中生和1838名韓國高中生完成了調查問卷。
來源：中國青年報客户端