雖説節儉是中國的傳統美德，但是很多低層次父母教育孩子的時候，喜歡''偽節儉''。目的也簡單，就是為了讓孩子明白父母的辛苦，從小養成了節儉的好習慣。然而，他們忽略了這麼做的影響。
首先，來説説那些行為是''偽節儉''：
①從不肯給孩子零花錢
在這類父母的眼中，他們覺得孩子是不用花錢的。不管是什麼時候，從來不肯給孩子零花錢。當孩子看到別的小朋友也有零花錢，回家問爸爸媽媽。大概率會得到這樣的回覆：''小孩子要花什麼錢，好好學習才是正經事''。
②明明不窮，卻跟孩子哭窮
還有的父母，喜歡''裝窮''。家庭經濟條件其實也還不錯，但是卻喜歡跟孩子哭窮，衣服幾年才給孩子更新一次，美其名曰節儉。平時孩子要是想買玩具、新鞋子新衣服等。他們的回答往往是：''買什麼買，咱們家沒錢''或者是''你上學吃飯都花了那麼多錢了，我哪有錢給你。''
③為了''節儉''佔別人便宜
前陣子看過一個新聞，母親帶孩子去坐公交車，孩子身高已經過了一米三，不能再免費乘車了。結果母親為了兩塊錢的公交費，和司機掰扯半天，影響別人出行。後來還是司機不想耽誤工作，自己掏錢墊付，這位母親才美滋滋地走開。
有不少低層次的父母都覺得這種行為是節儉，雖然數額小，但次數多了，一年到頭也能省下不少錢。可是這種行為，已經是破壞了別人的利益。要是在孩子面前做，對他們的影響有多大可想而知。
其次，''偽節儉''對孩子的影響：
讓人覺得唏噓的是，上述的三種行為，很多父母在生活中經常做。或許他們的初衷是希望孩子養成節儉的好習慣，但這種摳摳搜搜的''偽節儉''，不僅影響孩子性格，還會毀掉孩子的格局和未來。
①導致孩子自卑懦弱
實際上，很多衣着陳舊甚至是破爛的孩子，他們的家庭經濟也許挺不錯的。只是因為他們有''節儉''的父母。這類父母延續了以前的老作風，如果有多個孩子，那麼老二就穿老大的舊衣服，穿到不能穿再説。
而孩子由於穿着打扮在同齡人顯得很另類，可能會成為被排擠和孤立的對象。時間久了，孩子就真的會覺得自己低人一等，在集體活動中束手束腳不敢表現自己。慢慢的，孩子就會變得自卑懦弱，沒有自信心。
②讓孩子變成一個只顧眼前利益的人
如果父母經常當着孩子的面做着佔便宜的事情，就等於是給孩子樹立了壞的榜樣。父母只想着滿足自己的利益，卻不料給孩子帶來了負面影響。孩子看着父母的行為，以後有樣學樣，什麼事情都以自己的利益為重，不容許自己的利益損失。慢慢的，孩子就養成了自私自利，只顧着眼前利益的性格。
③讓孩子變得摳門
都説父母是孩子最好的老師，這是指好的方面。在壞的方面，父母一樣是孩子最壞的老師。就拿節儉來説，有的父母把摳門當節儉，買個菜一毛兩毛錢，都要和別人理論半天。在父母的影響下，孩子也會學到摳門的作風。
等到日後在社交活動中，摳門會給孩子帶來很多負面影響。畢竟沒有人願意和一毛不拔的鐵公雞做朋友。
最後，父母要怎麼教導孩子真正的節儉呢？
①親身體驗法
沒有哪種教育方式比言傳身教更有效。父母想要培養孩子的節儉精神，不妨嘗試讓孩子親身體驗一下賺錢的不容易或者是以前艱苦的生活。可以帶孩子去體驗一下自己賺錢的難處；帶着孩子回鄉下，體會一下父母祖輩的窮苦生活，看一下窮苦孩子的生活。這樣孩子才會有切身的感受，知道自己所擁有的生活有多幸福，才會珍惜不浪費。
②讓孩子嘗試獨立支配零花錢
很多父母都覺得，給孩子零花錢不利於他們節儉精神的培養。實際上，讓孩子有一筆可支配的零花錢，反而對節儉精神的培養有利。
我們可以這麼做，每一週固定給孩子一點零花錢，那麼在下一週之前，孩子不會得到額外的錢，想要什麼只能用這筆零花錢去買。那麼孩子就會嘗試去規劃自己的零花錢使用途徑，精打細算；甚至為了購買想要的玩具，學會了節儉存錢的習慣。
所以，我們不妨讓孩子嘗試獨立支配零花錢。當然啦，這筆零花錢不能太多，太多了就真的不利於孩子培養節儉的精神。
③生活方面沒必要摳門
另外，在生活方面父母真的沒有必要摳門。比如衣食住行，孩子衣服舊了穿不下了，該買新的就買新的；飲食方面，不用每天大魚大肉，但也不至於每天青菜白粥，平平常常就好。
