大家非常重視孩子的啓蒙教育，都知道父母是孩子的第一任老師。不過每個人的個性不同，孩子也就受到不同程度的薰陶，也就造就了孩子不同的人生。
我們同學當中有兩對夫婦，都是同學，一對夫妻的父母都是老師，又是同事。二人的結合，一半是門當户對，一半是父母之命。高中畢業後，二人都回到父母所在的學校任職。結婚後生個女孩，自從有了女兒以後，夫妻倆更恩愛了，不時地談論起自己小時候的成長經歷。
那時候兄妹們多，父母顧不上管孩子們，每個人都是自由的成長，還好父母都是有文化的人。孩子們雖然不是太成功，不過也都繼承了父母的文化遺傳。現在自己有了孩子，夫妻倆苦研教學方法，一是為提高自己的教學質量，再來也為教育好自己的孩子，夫妻倆創建了一套幼兒教育方案。
第一要先改變自己，克服自己幼兒時的自由散漫，沒有規律的生活習慣。給孩子從小開發智力，一個五六個月的嬰兒，看似什麼都不懂，其實這個階段的孩子發育是最敏感的。
二人不管是誰哄孩子，手和嘴都不能閒着，手裏捧着書，嘴裏津津有味的讀着小故事，讀着讀着，孩子慢慢的睡着了。有時候孩子邊睡邊帶着甜甜的笑容，好像是在回味着故事的情節。
到了孩子會説話，走路的時候，驗證了意想不到的驚喜，孩子能叨叨出故事中的人名，二人慶幸第一個方案成功了。
開始下一個方案，培養孩子自強自立自律的良好習慣，用正確的方法引導孩子適應能力和應對困難的能力。
在學習上從不因為孩子考多少分而批評，即使成績有些差，他們也會以安慰體貼的形式鼓勵孩子，調整孩子的學習態度，給孩子一個健康快樂的心情，陪孩子一起學習。這樣的方法對孩子起到了潛移默化的作用，使她的成績不斷地提高。
生活中瑣碎的小事都讓孩子自己來完成，穿衣服吃飯，甚至幫媽媽一起清理衞生。不過前提是父母必須要以身作則，對孩子要守誠信，像對待朋友一樣，互相溝通，互尊互愛，讓孩子感到家是温馨的。
孩子陪媽媽一起做家務，爸爸陪孩子一起玩玩具，形成一個其樂融融的家庭氛圍，和諧穩定的家庭環境，直接影響孩子智力的發展和心理健康。在這樣充滿愛的陽光環境中，贏得了孩子的燦爛人生，這對夫妻自我的改變，不但贏得了孩子的成功，也取得了教育工作的進步
而另一對夫妻是做生意的，生活條件比較好，但工作也很忙，孩子生下沒多久，就留給爺爺奶奶帶。二人每月只管給爺爺奶奶打錢，一切事物都有爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶畢竟年歲大了，根本不懂對孩子怎麼教育，任由孩子自由成長。
到了會走路的時候，出門就是不走，非得奶奶揹着，吃飯也得等奶奶喂，在家裏，爺爺經常説，你就是個小祖宗，要什麼就得買什麼，不買就亂摔東西。
在學校裏見到小朋友有好東西就去搶，老師一批評就回家告訴爺爺奶奶，爺爺奶奶沒辦法就得去買一個還給小朋友。一點點由小事變大事，老師也沒辦法，只好把他退回家。
爺爺奶奶捨不得孩子受一點委屈，寵着吃寵着玩，看着別人騎着摩托車好，就像爸爸要錢買台摩托車。自從買了摩托車，除了回家睡覺，爺爺奶奶整天見不到人影。突然有一天有人給爺爺打來電話，告訴他孫子在路旁遇車禍了，爺爺奶奶一聽，當時暈倒了。等夫妻二人得到消息回來，二位老人被送進了醫院，孩子經搶救無效，失去了生命，你掙的錢再多能買回兒子的生命嗎？
這兩種家庭的經歷告訴我們，每個人都要經歷為人子女，為人父母，當你成為父母時，需要認真對待孩子，不要用自己的舊觀念為下一代的人生買單。當然哪位父母都希望孩子健康幸福，可是你要知道，希望是用代價換來的，金錢雖好，但不是所有的東西都能買來。為了孩子改變一下自己，贏得孩子的幸福一生也是值得的。
