孩子過分自卑懦弱怎麼辦？這幾招讓你的孩子變得積極陽光起來！自卑不僅是一種不健康的心思，也是一種品格缺陷。它過火否定和降低自己，舉高別人。它不能客觀地看待自己以及周圍的人和事物。心思學家阿德勒以為自卑是指一種由潛認識希望和心情組成的雜亂心思，以為自己或自己的環境不如別人的自卑。自卑是由嬰兒時期的無能和對別人的依靠形成的。自卑過度的孩子往往靈敏、多疑、孤僻和內向。日子在自卑暗影下的兒童將接受沉重的心思擔負，乃至終身都遭受自卑。
可是，孩子的天分中並不存在自卑情結，其本源在於爸爸媽媽實際上對孩子設置了約束。不答應以下列方法撫育孩子。1.年輕時與孩子長時刻別離。心思學研討證明，在前期日子中能夠發現許多心思問題，自卑作為一種消沉心態也不破例。一些爸爸媽媽挑選將孩子交給白叟作業、工作或被逼營生，他們將與孩子別離很長一段時刻。慢慢地，孩子們會感到十分不安全，處於驚駭和失望的情況。孩子們會覺得世界上獨愛我的兩個人能夠讓我做其他工作。我必定不重要。我還能信賴誰？
2.常常批判和約束孩子。事實上，幼兒的心思開展還不老練，沒有自我點評認識和自我認知才幹。他們的瞭解和判別往往來自對成年人的點評。一些爸爸媽媽常常批判他們的孩子愚笨，像豬相同，而且白白扔掉他們的孩子。當孩子巴望得到爸爸媽媽的必定和鼓舞時，爸爸媽媽常常約束他們的孩子，以為只需這樣他們才幹讓他們的孩子愈加盡力作業。跟着時刻的推移，這些消沉的心思暗示會成為兒童的標籤，兒童會以為他們必定是不夠好的人。
3、常常在孩子面前哭窮。正如我前面説到的，事實上，她的家庭情況並不太差，她買不起適宜的衣服和適宜的書包，可是她的爸爸媽媽給了她一個貧窮約束，她也不能一向抬不起頭。當然，咱們發起培育孩子節省的好習慣，可是任何沒有約束的東西都不會像現在這樣好。4.對孩子的要求太高了。有些爸爸媽媽歸於高級知識分子，或許事業有成，性情剛強。他們會對孩子有很高的要求，希望他們能有一個好的起點。可是，假如他們長時刻不能滿意爸爸媽媽的要求，他們會以為自己不夠好，會有自卑感。
5.總是比較別人和孩子的長處。每個人都不是完美的，都有自己的長處和缺陷。有些爸爸媽媽總是對他們的孩子説，你看到他們的孩子有多聽話，有多正確，他們的成果有多優異，你能夠從頭審視自己……這種爸爸媽媽看不到他們孩子的長處，看不到他們孩子的盡力，而且極大地傷害了他們的自負，讓他們覺得他們在任何盡力中都不如其他孩子，他們的爸爸媽媽不會對任何盡力感到滿意。
6.組織一切的爸爸媽媽。一些爸爸媽媽不答應他們的孩子參加除學習以外的任何家務勞動，掠奪了他們承當家庭職責的時機，讓他們的孩子沒有價值感和歸屬感，高分和低才幹，也沒有讓他們學會在社會中生計的技術。我有一個高中同學，從小就被寵壞了，不能做任何家務。上學的第一天，她乃至連被子都折不起來。這是一個真實的窘境。她總算成了班上的一個笑話。她能不感到自卑嗎？到目前為止，一向在競選四名提名人的人依然獨安閒北京漂浮，沒有成婚。7.過度干與兒童的社會活動。
一些家長不答應他們的孩子和成果差、頑皮的學生交朋友，憂慮他們的孩子會遭到嚴重影響，導致他們懼怕四肢、外交觸摸過窄、無法與同學調和共處、人際關係處理欠好、變得孤僻、內向、不合規則，乃至孤立自己。沒有朋友的孩子不會感到自卑嗎？孩子的自卑呢？1.更多地鼓舞和賞識孩子，為孩子的每一個小小的前進喝彩。應該留意的是，只需孩子的盡力和成果才幹得到表彰，而不是他的性情和特性，否則會拔苗助長。讚許的話應該讓孩子們看到他成果的真實情況，而不是他性情的歪曲。
2.不要讓孩子承當爸爸媽媽應該承當的職責。日子的壓力、艱苦的作業和艱苦的年月不是弱者所能接受的。假如條件答應，儘量滿意孩子的希望。假如才幹真的有限，她對孩子們説，“媽媽知道你喜愛(你想要)。讓咱們一同盡力省錢，並希望能提早一天拿到錢。”向孩子傳遞活躍的能量，給孩子勇氣去發明高興。3.削減對兒童的需求，減輕他們的心思壓力。日子是一場馬拉松，檢測耐力。第一名選手或許不會贏。孩子們走得慢，但走得穩。只需他們繼續前進，他們必定會抵達希望的目的地。我兒子和幾個孩子一同學游水。起先，他學得不是最快的，但在畢業時，他的動作是所有人當中最標準、最標準、最出色的。
4.讓孩子們參加家務，做他們自己的工作。每次孩子學習一項技術，他或她都會感到愈加自傲和安全。孩子會覺得他或她不需要別人的協助，而且會經過參加家務變得愈加負職責和自我價值。5.擴展社會交往，培育兒童的外交才幹。不要過多地干與兒童的外交活動，鼓舞兒童參加團體活動並樹立團隊認識。跟着人際交往的開展，兒童能夠獲得更豐厚的日子體會，增進與別人的友誼，培育達觀和自傲的傑出性情，他們的自傲也會康復。6.教孩子運用自我主張，每天對自己説:“我能行！”“我能夠！”“最好的！”聞名心思學家卡內基常常提示自己一句格言:我想贏，我會贏，我會贏。當你考慮自己是什麼樣的人時，你會朝這個方向盡力很長時刻，終究成為你想要的人。