隨着時代的發展，在教育孩子這件事上，越來越多的家長開始意識到，恐嚇、威脅或打孩子，並不能很好地解決問題，這是一種無能的教育，反而會讓事情越變越糟。所以，大家都開始傾向於給孩子講道理，用文明的方式育娃。但是，放到具體生活中你會發現，有的時候，和孩子講道理並不一定有用，反而老人原來簡單粗暴的恐嚇、體罰方式，效果更明顯。
視頻中，一個小女孩正趴在地上哭鬧不肯起來，怎麼哄都沒有用。正在這時，奶奶好像是耐心告罄了，扭頭走向了旁邊。女孩一看奶奶走了，也不哭鬧了，趴在地上看奶奶幹啥去了？
沒想到，奶奶從旁邊撿起一根樹枝過來了，女孩一看奶奶拿着“棍子”走了過來，也不顧哭鬧了，立馬從地上爬了起來，效果之顯著令人咂舌。
越是退讓、溺愛，孩子就會越來越無法無天
曾經在車站廣場遇到了一對母子，和上面視頻情況一樣，兒子躺在地上哭鬧讓媽媽買玩具，不買就不起來，説完還看了一眼媽媽。因為是車站，來來往往人流量也很大，媽媽覺得特別丟人，但怎麼和孩子講道理也講不通，於是只能妥協，先帶他去買了玩具。
你看，其實孩子很聰明，他們知道在什麼樣的情況下，你會妥協。當你越是退讓，他們就會越來越無法無天，直到你完全沒有辦法管住他們。而當你的溺愛讓他們變得沒有是非觀，超過法律的界限時，走上犯罪的道路也是很有可能的。
那麼，父母應該如何教育孩子呢？
李玫瑾教授曾説過：“人在成長過程中，會形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏，如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道後悔，以後再也不敢了，這才是保護他。”所以，在教育孩子的時候，如果講道理説不通，恐嚇、體罰等的懲罰一定要有，但必須注意方式、內容和場合：
1、明確規矩和懲罰
孩子年紀小，對於很多事情是沒有判斷的。這就需要家長給他明確規矩，知道什麼該做，什麼不該做，做錯了應該受到什麼懲罰。孩子知道了做事的底線在哪裏，就會對人、對事有敬畏之心。
2、在原則問題上決不讓步
小的錯誤是可以説服教育的，但是原則性的錯誤就一定要嚴懲，適當恐嚇、體罰都是可以的，讓孩子知道怕、知道痛，他們才會知道事情的嚴重性。因為，並不是所有的問題，都能用一句“對不起”解決的。
3、不當眾打罵孩子
為什麼不能當眾打罵孩子呢？要知道，孩子就算年紀再小，也是有自尊心的，當眾的打罵非但不能起到教育作用，反而會讓孩子因為羞愧、尷尬而選擇一犟到底，死不認錯。所以，就算是恐嚇、體罰，也要講究場合。
最後，家長們要明白，打孩子不是目的，是為了讓孩子知道事情的底線在哪裏？從而做事懂規矩，做一個正直優秀的孩子，而不是眾人責罵的熊孩子。所以，就算是打罵，掌握“度”也很重要！絕不能為了發泄自己的情緒而打孩子。