齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悦悦 策劃整理
編者按：“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。”這是絕大多數小規模鄉村學校的真實寫照。過去的2021年裏，記者從沂南走到鄆城，再從沾化奔赴沂源蹲點，見證了很多有情懷的教育者紮根農村，他們正努力用微光彌補差距，幫助農村孩子更好的成長。
家人閒坐，燈火可親，這是春節團聚的理想狀態。而在山東多地的小規模鄉村學校，數不盡的鄉村校長和老師正奔波在通往半山腰、偏遠農村的學生家裏，他們想利用寶貴的寒假時間，走到孩子家裏，走進孩子心裏。即日起，齊魯晚報·齊魯壹點《青年説》欄目將陸續推出“鄉村校長/教師的寒假日記”，聚焦鄉村教師家訪的所見、所聞、所感，為農村孩子點亮夢想，為鄉村振興注入力量。
以下是臨沂沂南三中教師徐曄華的寒假日記：
2022年2月12日 星期六 晴
我是徐曄華，沂南三中一名語文教師。夜幕降臨，華燈初上，暮色中的小城籠罩在三片安靜祥和中。紅紅火火的春聯還在傳送着新年的祝福，五彩璀璨的燈籠依然散發着國泰民安的祥光。
雖然身處假期，我的心還在牽掛着耕耘了二十多年的教壇。期末考試成績出來之後，我包保的學生小林（化名）成績比期中考試有點下降。或許是因為這孩子是我包保的對象，課上課下對她關照比較多，閒暇時間交流溝通也比較頻繁，她的語文成績取得了比較大的進步，這一點還是頗令我這個語文老師角欣慰的。可是，數學、英語、地理等其他學科的成績有點不盡人意，以致她的總成績被拉低。依這孩子這次的成績，升高中有點困難。
責任在肩，必須擔當使命，她不僅是我的學生，某種意義上，還是我的孩子啊！我必須拿出教師的責任心、家長的愛心來走近她、融入她，只有更好地瞭解她、理解她，才能採取合適的方法措施幫助她。家訪，勢在必行！
儘管立春已過，氣温依然低迷，走在夜晚的大街上，身邊燦爛耀眼的火樹銀花也驅不走凜冽的寒氣。身雖冷，心中卻燃燒着火烈的希望：小林是個乖巧懂事的女孩，相信我的到訪會給她帶來積極進取的能量。
輕輕敲開了門，相比往日，這個我多次探訪過的小家，有了更多過年的喜慶氣氛。平日忙於工作的爸爸這次也在家；活潑可愛的小妹妹忙前忙後地抓糖遞水果；愛説愛笑的媽媽拉住我的手問長問短，親切地就像久別的家人；小林則安安靜靜地陪坐在一邊，有點靦腆，有點羞澀。
一番寒暄過後，話題自然而然地轉到了孩子的成績上來。
媽媽心直口快，性格爽朗，言語中反反覆得只提孩子的考試分數，至於孩子的學習習慣、學習態度、假期裏的學習計劃等方面的問題，她一概不知，這是典型的簡單粗暴型家長，説教、嘮叨是其教育的主要形式。相比而言，爸爸則顯得深沉含蓄些，他更注重通過表揚來樹立孩子的學習信心，通過鼓勵來激發孩子的學習鬥志，可惜因工作繁忙常年不在家，不能經常對孩子施加有效的教育。
我查看了一下孩子的家庭作業，離開學還有一週時間，她的假期作業完成了不到三分之一。結合在校表現，我分析小林成績下降的主要原因有：學習積極性不高、主動性差，沒有清晰明確的目標和計劃。新的學期裏，我首先應該幫助她樹立一個明確又可行的目標，一步一步來調動她的積極性。
學習當然不是一個孩子生活的全部內容，相比成績，身心健康才是更重要的。由於小林性格內向，假期裏基本是宅在家裏的狀態，平日裏也很少跟家長交流。我建議她可以每天抽空跟家人外出散散步、打打球，可以跟小妹妹玩玩遊戲、做做手工，可以跟同學朋友相約爬爬山、逛逛街……
生活是豐富多姿的，世界是廣闊精彩的，青春更應該是朝氣蓬勃昂揚向上的。畢竟，不是每個人都能讀名校當學霸，在學業上叱吒風雲。擁有健康的身體、健全的心靈，才是幸福人生的真諦啊！
不知不覺間，夜色已深。告別了小林一家人，我走在大街上，最近火爆的那首冬奧之歌《一起向未來》禁不住蓬勃的激情，一個勁兒地鼓譟着我的耳膜，激盪着我的心扉。是的，不管是學習成績不盡人意、性格靦腆內向的小林，還是好的父母，抑或是我，還有門裏門外的芸芸眾生，我們都需要愛。大家把手都牽起來，帶着愛，一起向未來！