“我認為，確保我的孩子永遠快樂，並且永遠不遭受我的成長過程中所經歷的任何痛苦是我的責任。我的丈夫説我的過度保護正在把我們女兒變成一個廢人。愛孩子並確保她快樂，怎麼會有錯呢？”
理解你的孩子、你自己和情形：
托蒂·伯德是一位勵志演説家，他曾説過：“孩子有四個成長階段：抱起我，抱緊我，放下我，對我放手。”儘管這可能是一個過分簡單化的説法，但在某種程度上，你作為父母的目標是要養育一個能像成年人一樣作為的孩子，一個能獨立的孩子，一個能在生活中有所貢獻並感受到成功的孩子。如果你對孩子過度保護。溺愛並解救，你就很難讓孩子成長為一個快樂、成功的成年人。孩子們需要機會來發展自己的“失望肌肉”，以便能處理生活中的坎坷起伏。你越是試圖干涉、管的太細，孩子就越容易喪失信心並失去從錯誤中學習的機會。更糟糕的是，你的孩子可能會變成一個相信自己有特權的成年人，並認為其他人必須為她的健康和幸福承擔起所有責任。
建議：
1. 不要事事為孩子搶着做。在你介入之前，要先看看孩子會怎麼做。要保持在安全距離內，但要閉上嘴，睜大眼睛。你或許會驚訝地發現，孩子能多麼經常地解決問題，而不用你的幫助。對年齡大一點的孩子，要稍等一會兒，然後問：“你願意我幫你嗎？”即使在這個時候，也不要解救孩子，但要用頭腦風暴想出一些他們能夠實施的方法。
2. 要知道讚揚和鼓勵之間的區別。要當心説“好兒子”、“好女兒”，而要具體地説出孩子做了什麼：“謝謝你幫我遛狗，小狗真的很喜歡你牽皮帶的方式。”或者，“我注意到你是那種喜歡自己切食物的孩子。”
3. 要允許感受，學會識別感受、説出感受的名稱並承認感受。如果孩子感到沮喪，沒關係。這不會要孩子的命。只需説：“你真的為那塊拼圖感到很沮喪，你希望它能按照你想的那樣拼起來。你認為自己想試試把那塊拼圖轉一下，以找到吻合位置的另一個辦法嗎？”如果你的孩子在被一個朋友拒絕後感到很傷心，只需給她一個安慰的擁抱，並相信她會挺過去。（我們不都是這麼過來的嗎？）
4. 在家裏多準備一些小工具、掃帚、椅子、凳子等等，以便孩子能夠幫助你做家務活。
5. 給孩子一些零花錢，當孩子花光後，不要解救他們或給他們買東西。要説：“沒錢花確實讓人很苦惱。我也有這樣的感受。而且我知道感覺離發零花錢的日子好像還有一萬里，但我知道你能熬過去。”
6. 要為自己何時願意為孩子做事設立界限，然後要堅決執行。説你只洗放在洗衣籃裏的衣服沒關係，説你不會把孩子忘記帶的午餐送到學校也沒關係。
預防問題的發生：
1. 要確定做家務活的時間，並期待你的孩子們都參與。如果孩子有一篇論文要交或有很多家庭作業，不要為他們感到抱歉。要期待孩子安排好他們自己的時間，做他們該做的家務或者與別人交換。要對你的孩子有信心。當孩子説“我幹不了”，而你知道他或她能幹的時候，要説：“我相信你幹得了。”如果你不認為孩子能做到，要説：“我們現在先忘掉這件事，明天我會教你怎麼做。”（要等到明天，以免你在今天感到無助。）
2. 要始終期待着有付出、有得到。要幫助那些自助的孩子。
3. 要求你的孩子嘗試新的活動，在他們確定自己是否不想繼續一項活動之前，要給孩子3~4次機會。感到害怕沒關係，但不能不嘗試。
4. 要注意，不要特殊對待家裏最小的孩子，不要僅僅因為他顯得比家裏的其他孩子年幼和弱小，就認為他沒有能力。排行最小的孩子往往會由於在家裏像嬰兒一樣被呵護而失敗。
5. 要願意讓孩子現在遭受點痛苦，以防止今後更大的痛苦。孩子為了得到特殊對待而哭鬧和央求，很可能你比他們還傷心。當你相信驕縱對孩子毫無益處時，你就會更容易做到和善而堅定地避免驕縱孩子。
孩子們能夠學到的生活技能：
孩子們會知道，他們既堅強又有能力，而且所有的初學者都會經歷一段艱難時期，直到他們做過很多次。他們還能夠知道，你會在他們身邊做他們的教練和啦啦隊長，但不是傭人或僕人，孩子們會從承受的壓力以及完成需要完成的任務的經歷中，學會時間管理。孩子們能夠鍛鍊自己的勇氣，而不是習慣成為受害者。
養育要點：
1. 我們知道你想要被孩子需要，而且你永遠都會被孩子需要，但是，一定要給你的孩子機會，讓他們變得堅強並自由翱翔。
2. 一旦你的孩子已經讓你看到她沒有你的幫助也能完成一件事情，你幫她一個忙是沒關係的。
3. 要相信你的孩子能夠從錯誤中學習，並要帶着敬畏之心看着孩子根據自己的經驗作出改正。