如果孩子到了兩歲半還沒有學會説話，那就是有些晚了，千萬不要相信“貴人語遲”這句話，孩子説話越早才越聰明。因為語言的形成，是需要寶寶的一些邏輯思維能力才能達到的，如果寶寶兩歲半了還不會説話，首先需要排除的就是是否為自閉症的可能。
自閉症除了説話晚，還有一些症狀，比如興趣很刻板，和人沒有眼神的對視；喜歡轉圈、走直線，一件事情翻來覆去樂此不疲。
不過這個也需要專業醫生的評測，家長不要給孩子亂貼標籤，讓自己心理壓力增大。如果寶寶只是説話晚，別的一切正常，那麼很大的原因是與家長的教養方式有關係的。
特別是對孩子照料的太仔細，讓孩子失去了説話表達的機會。現在家裏大都是一個孩子，被好幾個家人圍着團團轉，家長們的眼睛似乎是長在了孩子的身上，能隨時的發現孩子的需求，及時的滿足他的需要。
王楠楠就是這樣的一個例子，爺爺奶奶就是專門負責照看他的。
王楠楠在屋裏跑的滿頭是汗，奶奶一看到，立刻就拿毛巾給他擦了，爺爺也早已給他準備好了水端到了嘴邊，全程都不需要王楠楠講任何的話，就完成了擦汗喝水的需求。王楠楠甚至都和奶奶達成了高度的默契，在飯桌上，王楠楠一個眼神，奶奶就知道他想吃什麼了，立刻就給夾到了碗裏。
家長包辦的太多，留給孩子表達語言的機會太少了，這樣能讓孩子很好的學會説話嗎？
王楠楠的例子是一個極端，然而還有一個例子是另一個極端。王楠楠是被家長照顧的太過周到，失去了表達慾望的需求，而亮亮是被家人冷漠對待，很少有交流溝通。亮亮出生的家庭裏，家人的性格就是沉默不語不愛説話的，不是有事情，家人們之間基本很少有説話交流的時候。
亮亮在父母上班之後，就被爺爺奶奶照看了，爺爺奶奶本身的身體就不太好，性格也是很內向少話的，不會和他有交流，平時兩人光忙着做飯照看孩子就累得夠嗆，也沒有精力和心思和他説話溝通。亮亮在家裏就幾乎都是一個人在默默的玩耍，或者是看電視，沒有正常的和別人説話互動的氛圍。而平時大人都很忙，也不會帶他去外面玩玩、和別的小朋友在一起互動下。
慢慢的，亮亮的生活就像是困在了一個孤島一樣，不但是説話晚，性格也很孤僻，不愛和別人待在一起，最喜歡一個人獨來獨往，不受打擾。
孩子習慣的養成和教養方式的關係太大了，家長有脱不了的責任。擁有一個性格活潑樂觀向上的家長是孩子的幸福。年輕的父母也要注意，孩子畢竟是自己要負的主要的責的，不能託給長輩就萬事大吉了，再忙再累還是需要抽出時間來親自教養孩子才行，如果有什麼異常，也能隨時發現，不至於耽誤了。