「悦聽」和法治副校長一起漲知識|再隱秘的角落也會有光照進去

【編者按】2022年5月1日,《中小學法治副校長聘任與管理辦法》正式施行。檢察機關歷來重視校園普法工作。2022年1月,最高檢、教育部聯合印發《檢察官擔任法治副校長工作規定》,2022年最高檢工作報告指出,全國3.9萬名檢察官在7.7萬所中小學擔任法治副校長。

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■大家好,我是來自福建省古田縣第一小學六年級二班的蘭靜好。我們學校的法治副校長是福建省古田縣檢察院副檢察長張文聘。張副校長給我們上了一堂以“預防校園欺凌,守護少年的你”為主題的法治課,給我留下了深刻印象。

張文聘針對校園中的一次學生打鬧事件瞭解情況

張副校長告訴我們,校園欺凌不僅僅是推搡、毆打、踢踹同學這樣的肢體欺凌,還有辱罵、威脅、恐嚇、給同學起侮辱性外號的言語欺凌。組織小團體排擠、孤立某位同學,在公共網絡平台散播同學的謠言或者虛假信息等都是不同形式的欺凌行為。聽到這裏,我才發現,自己之前只覺得身體和話語上的欺負就是校園欺凌,沒想到欺凌行為還有這麼多隱秘的表現形式。

“欺凌者往往妄圖通過欺負別人得到尊重和友誼,但事實往往適得其反。如果欺凌行為進一步升級就有可能涉嫌違法犯罪,包括故意傷害罪、尋釁滋事罪等,後果十分嚴重。”張副校長還告訴我們,校園欺凌可能會給被欺凌的同學造成身體、精神的嚴重傷害,讓他們變得內向、孤僻,進而出現成績下降、不願意面對同學等情況,而且這種心理創傷可能很多年都無法癒合。

張副校長還為我們講解了幾招預防與應對校園欺凌的實用“錦囊”:第一,如果遭遇校園欺凌,首先保持冷靜,採取迂迴戰術儘可能拖延時間,有機會盡快逃離現場;第二,必要時採用異常動作引起旁人注意進行呼救,以求得幫助;第三,遇到自己和對方力量相距不是太遠時,可以考慮使用警示性的語言,但要避免使用恐嚇性言語,以免激發攔截者的逆反心理;第四,遭遇校園欺凌事件後,切記要第一時間告訴老師和家長尋求幫助。“同學們,我們必須要明白,沒有人應該被欺凌,我們每一個人都是平等的。同時也要記住,受到欺凌並不是我們的錯,走出陰霾才能迴歸正常生活。”張副校長在課堂結尾這樣説道。

張副校長每學期都會定期來我們學校講法治課,通過這些法治課,我們瞭解學習到了民法典、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法中的許多知識,張副校長還教授了我們許多保護自己、維護自己合法權益的技能,如學習刑事責任年齡、網絡的個人信息保護注意事項、交通安全知識等,同學們都十分喜歡上他的課。我與同學們每次都會在課後討論新學到的法律小知識,有時還會上網搜索相關資料。遇到不能理解的問題,同學們就會寫下來,等張副校長再來上課的時候提問，請他解答。

轉自正義網

【來源:古田檢察】

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